1、二十三 草船借箭,第五单元,课文导入,草船借箭是我国古典名著三国演义中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。,播放影视片段：草船借箭,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,课文小结,2,布置作业,1了解作者及其作品三国演义；理解并掌握生字、生词。 2理清叙述顺序，分清事情的前因后果；学习通过语言描写刻画人物的写作方法；分析人物形象，感受其性格特征。
2、3认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有计谋、有度量、有胆略。,学习目标,作者简介,整体感知,罗贯中(约1330-约1400)，元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，祖籍山西太原。他经历了元末社会动乱，曾参加农民起义。从他的创作中可以看出，他对黑暗腐败的封建政治很不满，痛恨暴君、暴政，主张施仁政、行王道，向往一种以封建纲常为支柱的统一、安定的政治局面。著作除三国演义外，还有隋唐志传残唐五代史演义传。,东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操打败了刘备，又举兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，“草船借箭”的故事，就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。,创作背
3、景,字音字形,諕 玠 擂鼓 丞相 翎毛 弓弩 幔 酌酒 妒忌 半晌,xi,ji,li,chng,lng,mn,zhu,shng,n,d,词义解释,比及： 风流罪过：措办： 隐讳： 死而无怨： 支吾：,等到。,因风雅之事而犯的罪过，文中指随便寻些理由使自己犯错误。,筹划办理。,有所顾忌而隐瞒不说。,即使死了，也毫不怨恨。形容心甘情愿。,说话含混躲闪；用含混的话搪塞。,欣然而至： 推却： 效劳： 虚实： 允诺： 神机妙算：,高兴地来到军营中。,推辞，推脱。,出力服务。,消息。,答应并承诺。,惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。,研读课文,文章结构,第一部分第二部分,（
4、1-2）：写周瑜妒忌诸葛亮的才干，想用短期内造十万支箭来为难诸葛亮，以达到杀害孔明的目的。本部分为事情的起因。,（3-4）：写周瑜派鲁肃探听孔明造箭的消息，孔明要鲁肃瞒着周瑜借给他二十条船和六百余名军士。,第三部分第四部分,（5-6）：写孔明利用草船向曹操借箭的具体经过。,（7-8）：写孔明总结借箭成功的原因及如期交箭，周瑜自叹不如，从侧面衬托出诸葛亮确实足智多谋，具有非凡才干。,重难点解析,、周瑜要杀孔明的原因是什么，使用了什么计谋？由此可以看出周瑜具有怎样的性格特点？,孔明的聪明智慧对周瑜造成了巨大的威胁，也对东吴构成了威胁，加之周瑜心胸狭窄，便决意杀掉孔明。周瑜设下圈套，然后步步紧逼，让
5、孔明立下“军令状“，而后暗自设障，意欲置孔明于死地。由此可以看出周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能的性格特点。,2、第三段中，你能体会“吾别有妙用”中的“妙”处吗？,排在两边的草把，更利于多受些箭，用青布幔子遮着，让敌人看不清虚实。,3、诸葛亮为何料曹操在重雾中不敢出兵？,因为诸葛亮深知曹操多疑，用兵谨慎，不敢轻易出兵，只会放箭压阵。,4、孔明如何化解了周瑜对他的杀机？从中可以看出孔明是一个怎样的人？你还知道哪些能够体现孔明智慧的故事？说说你对这个人物的认识。,孔明善观天象，知三日内有雾，于是想到了“借箭”一计，用自己的知识和智慧化解了周瑜对他的杀机。从中可以看出孔明是个足智多谋、忠肝义胆的智慧之人。,5
6、、试分析文中鲁肃这个人物形象。,鲁肃是一个忍辱负重、委曲求全的大智大勇的形象。没有鲁肃，周瑜与孔明便难通消息，孔明借箭将成空想！瞒着周瑜帮孔明准备借篱所需物品，看似鲁肃不明孔明心意，其实全为孙刘联合大局考虑。周瑜要杀孔明以求东吴未来发展，鲁肃作为东吴重臣岂会不知，只是鲁肃更看重跟前来之不易的联盟，在他跟中，东吴现在的安全更重要。为了维护联合，他在周瑜、诸葛亮之间充当了一个中庸者，调解着二人势必要激化的矛盾，保护着那位只身入吴谋求联合的刘备使者，所以鲁肃种种忠厚善良的表现之下是为东吴求稳定的深思熟虑，可谓大智大勇。,课文小结,本文通过写周瑜妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造十万余支箭丽有意为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万余支箭，挫败了周瑜的阴 ，表现了诸葛亮的神机妙算。,布置作业,1.完成优教通草船借箭基础练习。 2.根据你对三国演义的了解，从中找出你感兴趣的一个人物，写一段300字左右的介绍文。,退出,
