1、第五单元 17 公 输,1.积累文言文常用的实词、虚词，积累文言知识。 2.理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 4.了解墨子非攻的政治主张，认识非正义战争的罪恶。,墨子（约前476前390），名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、军事家、教育家，墨家学派的创始人。 墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张。,墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖
2、一带广大地区。宋国弱小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输盘造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去阻止楚攻宋。公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。,译文公输盘为楚国造了云梯这种器械，造成后，将要用它来攻打宋国。墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜，赶到郢都，见到了公输盘。,为：,以：,闻：,至：,替，帮助。,用来。,听到。,到达。,于：,从。,重点词语,公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。,公输盘曰：“夫子何命焉为?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。
3、子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”,译文公输盘问：“先生有什么指教 呢？”墨子回答：“北方有人欺侮了我，希 望借助您的力量去杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：“请让我奉送给您十金。” 公输盘说：“我坚持道义，决不杀人。”,命：,见教，指教。,说：,请：,通“悦”，高兴。,请让我，请允许我。,夫子：,先生，老师。,义：,坚守道义。,重点词语,子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。,译文墨子站起来，拜了两次，说：“请让我解释这件事。我从北方听说你造了云梯，将用来攻打宋国。宋国有什么罪过呢？楚国土
4、地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。,再：,造。,何罪之有：,有什么罪呢？,为：,以：,两次。,用来。,明智。,智：,重点词语,宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”,译文宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”,忠：,忠诚。,强：,众：,坚强。,多数人。,仁：,对人亲善，友爱。,知类：,明白事理。,重点词语,公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎?”公输盘曰：“不
5、可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”,译文公输盘被说服了。墨子说：“既然这样，为什么不停止攻宋呢？”公输盘说：“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”墨子说：“那为什么不把我引见给楚王呢？”公输盘说：“好吧。”,服：,被说服。,胡：,为什么。,既已：,已：,已经。,见：,引见。,重点词语,停止。,子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”,译文墨子见到楚王，说：“现在有这么一个人，扔掉自己华丽的马车，看到邻居的一辆破车便想去偷窃；放着自己的锦绣的衣服不穿，看
6、到邻居一件粗布短衣就想去偷窃；放着自己家的白米肥肉不吃，看到邻居有糠糟就想去偷窃，这是个什么人呢？” 楚王说：“他一定是有盗窃病。”,敝舆：,破车。,窃：,偷窃。,粱肉：,指好饭好菜。,褐：,粗布衣服。,何若：,什么样的。,重点词语,子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”,译文墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里，这好比是华丽的马车和破车。楚国有云梦大泽，那里满是犀牛麋鹿，长江
7、汉水的鱼鳖鼋鼍是天下最多的。而宋国连山鸡、野兔和鲫鱼都没有，这就好比白米肥肉和糠糟一样。楚国盛产松、梓、楠、樟等高大名贵的树木，而宋国就没有什么高大的树木，这就好比锦绣衣服和粗布短衣一样。我认为大王攻打宋国，就和那个有盗窃病的人一样。”,方：,方圆。,犹之与也：,富：,多。,同类：,相类似。,雉：,野鸡。,重点词语,好像同相比。,王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,译文楚王说：“（你说得）很好。即使这样，公输盘已经为我造好了云梯，（我）一定要攻下宋国。”于是召见公输盘。墨
8、子解下衣带当作宋国的都城，拿木片当作攻城器械，公输盘九次设下攻城的战术，墨子九次挡住了他。公输盘攻城的器械都用尽了，而墨子防守的策略还绰绰有余。,虽然：,虽然如此。,牒：,木片。,以：,用。,机变：,巧妙的方式。,圉：,通“御”，抵挡。,重点词语,公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。,译文公输盘（办法）用尽，但他说：“我知道怎么对付你了，但我不说。”墨子说：“我知道你用什么方法对付我，我也不说。楚王问其中的缘故。,诎：,通“屈”，理屈。,所以：,距：,用来的方法。,通“拒”。,故：,原因，缘故。,言：,说。,重点词语,子墨子曰：“公
9、输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”,译文子墨子说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了。可是我的弟子禽滑厘三百来人，已经手持我设计的守城器械，在宋国城上等待楚国来入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者啊。” 楚王说：“好啊。我不攻打宋国了。”,欲：,想，要。,莫：,乃：,没（办法）。,就。,寇：,虽：,入侵。,即使。,然：,然而，可是。,重点词语,绝：,尽。,1.本文主要写了什么内容？,本文写墨子知道楚国要攻打宋国，就到楚国游说楚王
10、, 经过与公输盘、楚王几个回合的较量，终于迫使楚王放弃了攻宋的意图。,墨子前往楚国的目的是阻止楚国攻打宋国。,2.本文对应的双方是谁？主要人物是哪一位？墨子前往楚国的目的是什么？ 墨子、公输盘和楚王。主要人物是墨子。,1.研读课文112段，找出墨子说的话并仔细体会他是如何劝说公输盘的呢？,北方有侮臣者 愿借子杀之 请献十金,（不说） 吾义固不杀人,设圈套，激怒,墨子,公输盘,服,宋何罪之有（反问） 不可谓智（聪明） 不可谓仁（亲善、友爱） 不可谓忠（忠诚） 不可谓强（坚强） 不可谓知类（明白事理）,2.研读课文1316段，面对墨子的逼问，公输盘无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子是如何劝阻楚
11、王的呢？,舍文轩窃敝舆舍锦绣窃短褐舍粱肉窃糠糟 (三个例子三个比喻),必有窃疾,楚方五千里 宋方五百里 楚有云梦江汉 宋无雉兔鲋鱼 楚有长松文梓楩楠豫章 宋无长木,墨子,楚王,善,3.研读1722段， 面对公输盘与楚王互相推诿敷衍塞责，墨子又是如何做的呢？,模拟攻守,多次设攻城之机变 攻械尽,多次距 守圉有余,弟子禽滑厘等 三百人待楚寇,公输盘,墨子,杀墨子,墨子：机智多谋，无所畏惧，镇定自若 公输盘：顽固，阴险，狡诈 楚王：虚荣，愚蠢，阴险，狡诈,4.本文人物形象鲜明。文章通过语言描写刻画了三个性格鲜明的人物形象，请简要说说。,墨 子,见公输盘,墨子：闻之至楚,公输盘：义不杀人,墨子：义不杀少,以义相责,见楚王,楚王：必有窃疾,墨子：王吏攻宋,与此同类,以智相责,见公输盘,公输盘：九设械尽,墨子：九距有余,持器待寇,以技相较,智 勇 双 全 止 楚 攻 宋,志不强者智不达，言不信者行不果。 墨子,
