1、我的早年生活,丘吉尔,回忆录,回忆录，顾名思义，就是回忆过 去的事情，并且用文字记录下来。 准确地说，回忆录是追记本人或 他人过去生活经历和社会活动的 一种文体，它具有文献的价值。,回忆录的写作方式和分类,写作方式：回忆录有“公撰”“私撰”两种。 “公撰”是有组织的集体写作方式。撰者一人的叙述，有一班人马帮助记录整理，查找核对资料，分头撰写成章。 “私撰”完全是个人化的写作。因是撰者亲历亲为，所述之事，情感真切，印象深刻，可以提供具体的细节，所以在叙述上多是以情节生动、描写细腻见长。分类：口述回忆录、画册回忆录、视频回忆录。,作者简介,故县一中：何海娟,丘吉尔（18741965），英国政治家、
2、画家、演说家、作家、记者。1953年诺贝尔文学奖得主，曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。,作者简介,作者逸事,【超快速会晤】第二次世界大战时，德军占领了荷兰，荷兰流亡政府在美国设立了自己的总部。荷兰总理德克吉尔没怎么出过国，也一点不会讲英语。在第一次会晤英国首相丘吉尔时，一见面，吉尔就伸出手，向他的英国盟友亲切地说了声“再见”。“先生，”丘吉尔幽默地答道，“我真诚地希望所有的政治会晤都这样简短扼要。” 【没问题】在英国首相丘吉尔七十五岁的生日茶话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚恳地说:“首相先生
3、，我真心希望明年还能来庆贺您的生日。”丘吉尔亲切地拍拍记者的肩膀，幽默地说:“记者先生，看你这么年轻，身体又这么棒，应该是丝毫没有问题的。”,1、加点字注音：冷漠 尴尬 遗憾 实践 独具慧眼 蛛丝马迹 停滞不前 滚瓜烂熟 2、重要词语解释： 尴尬、领地、独具慧眼、蛛丝马迹、停滞不前、滚瓜烂熟、整装待发、宽宏大量、自相矛盾,m gng hn jin hu,zh zh sh,检查预习,周 国 平,故县一中：何海娟,朗读课文，思考以下问题：,1.文章主要讲了哪些事？2.文中哪些语段体现了作者的幽默风趣？3.面对不同情况，作者的态度是怎样的？这反映了他怎样的特点？,文章主旨,本文通过对丘吉尔早年在哈罗
4、公学 和军事院校两种截然不同的生活的回 忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己 的个性与兴趣有充分的了解和认识，并 能够坚持学习，确立自己的理想。表 现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的 气魄。,我的早年生活,（入学考试 发奋学习英语）,坦然乐观,（通过入伍考试 展现军事天分）,充满智慧,哈罗公学,军事院校,品味本文语言,1.我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此， 我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。,“我乐意（愿意）可（而）他们”，通过对照，解释了自己考试失利的原因。
5、语言幽默，调侃和自嘲中包含了苦恼、无奈。,2.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。,大词小用，庄词谐用，不仅语言幽默，也表达了对威尔登博士的感激之情。,3.结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。,以委婉的方式交代自己位居全校倒数第一的事实，诙谐之中可见作者良好的心理素质。,1、文章开头第一句有什么作用？作者为什么把自己比喻成萤火虫？ 2、在哈罗公学面对种种
6、尴尬，作者的心态如何？他又是怎么做的？ 3、你如何看待丘吉尔的成功？他的成功真的是靠运气吗？ 4、作者为何把自己的军旅生涯归因于收集玩具锡兵？,课文探究,1、文章第一句总领全篇，彰显自信。将自己比喻成萤火虫，是因为萤火虫虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 2、作者以乐观的心态来面对在哈罗公学的尴尬处境。“我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心。”,3、他的成功不仅是靠运气，更多的是对自己的清楚认识，乐观的心态，有自己的理想和追求，并不懈努力。 4、在儿时的游戏中，丘吉尔便体现出对军事浓厚的兴趣及天赋。,课下探讨及思考,1.我们应如何看待丘吉尔对于学习英语的坚决态度？2.从丘吉尔的身上，我们能学到什么？3.我们应如何正确看待自己的兴趣与爱好？,、牢固掌握文后的生字生词。 、搜集与自信有关的名言警句。 、请写一篇读后感。（选做）,作业,
