1、第一单元第1课 从百草园到三味书屋,1.作者名片鲁迅,原名周树人,字豫才,毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。作品有小说集呐喊彷徨故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集坟等。,2.背景介绍这篇散文最初发表在莽原半月刊上,发表时加的副标题是“旧事重提之六”。鲁迅“重提旧事”,是为了借它来讽喻现实,也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活做对比,痛斥封建教育强迫儿童读无用的书,摧残儿童身心的罪恶。,1.正音辨形 确凿( ) 菜畦( ) 倜傥( ) 云xio( ) m( )食 b( )谷 答案：zo q t 霄 觅 秕,2.据义填词 (1) :少有人来。 (2)
2、 :形容人声喧闹。 答案：(1)人迹罕至 (2)人声鼎沸,3.走进文本 (1)从文章标题我们可以知道作者主要回忆了百草园和_ 的童年生活,“从到”表明全文是按 的顺序写的。 答案:三味书屋 空间转移 (2)作者在百草园的生活可以用一个字“ ”来概括,围绕这一字,作者写了有趣的景物、故事、活动。在三味书屋的生活虽然 ,但也有乐趣,如寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁、画画儿等。 答案:乐 枯燥无味,1.百草园 (1)为什么说百草园是“我的乐园”? 答案:乐于观察百草园的优美景色;乐于听长妈妈讲美女蛇的故事;乐于冬天雪后的捕鸟活动。,(2)精读第2段,体会作者精雕细琢、多角度描写景物的特色,并完成下表。,答案
3、:,【知识链接】 如何描写景物对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式,一种是全篇以描写景物为主,一种是在写人、叙事、议论中插入景物描写。要写好景物,应该注意以下几个方面:抓住景物的特征。对所写景物认真观察,抓住特点。要选好观察的角度。根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法,或远观、或近看,或仰视、或俯瞰。,安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。融情于景,情景交融。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦、陶醉之情。运用动静结合的手法。将静态描写景物形态特征和动态描
4、写利于传神的长处结合起来,尽可能选用那些生动形象的语言。要善于找到最能表现景物特征的动词和恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞手法,但要注意不能堆砌词藻。,(3)课文插叙了“美女蛇的故事”,有什么作用? 答案:既丰富了百草园是儿童乐园的情趣,又为百草园增添了一种神秘色彩。,2.三味书屋 (1)作者写三味书屋的生活选取了哪几个片段? 答案:提问“怪哉”;小园玩耍(折蜡梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁);师生共读;上课时偷玩(做戏、画画儿)。 (2)文中的先生是一个怎样的人?请你评价一下。 答案:先生是一个方正、质朴、博学、和蔼、教学认真、严而可敬的人,在当时算是比较开明的书塾先生。,3.思想
5、感情全文始终洋溢着作者对百草园和三味书屋的特殊情感。请 阅读课文,仿照下面的参考示例,对相关的语句进行批注或赏析。 参考示例:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫 红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上, 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围 的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。,点拨:赏析:连用两个“不必说”,突出了“单是”后的内容,表现了作者对百草园的热爱之情。,一试身手: 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 答案:运用拟人的修辞手法,形象地表现了作者对百草园由衷的 喜爱之情。 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下 面撒些秕
6、谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食, 走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 答案:用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看” “拉”“罩”等一连串动词,清晰、准确地写出捕鸟的全过程, 突出了百草园给爱玩的孩子带来了无穷的乐趣。,学习本文过程中,旭日阳刚(网名)同学在班级QQ群中发出了下面的帖子,请你跟帖。 旭日阳刚:本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?对于这个问题,有多种不同的看法,说几句话,畅所欲言吧! 常青树:两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比:一个是多么适合儿童心理,表现了儿童广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。,一叶知秋:两部分是衬托关系,用自由快乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活,来批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。 童言无忌:两部分是和谐统一的关系,贯串全文的,是甜美的欢乐的回忆,是对自然的热爱和对知识的追求,是一颗天真调皮的童心,这正是这篇散文的意境美和韵味美之所在。,依据图示,完成下题,归纳反思。,作者通过描写百草园美好的景物、 、和三味书屋枯燥的内容、单调的形式、,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识 的广泛的生活兴趣,以及天真幼稚和自由快乐的心理。 答案:神秘的故事 有趣的捕鸟 压抑的环境,
