1、第8课时 综合性学习信息 的提取及概括,语文课程标准要求学生拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，以及要求学生应初步具备搜集和处理信息的能力。“信息的提取与概括”这一类题型是中考常见的语言运用题，考查学生的信息捕捉筛选能力和语言归纳概括能力，要求考生在读懂材料之后，把最核心的信息提取出来，然后进行有机组合，并要求语言简明扼要。所提供的材料一般都是新闻报道，所答内容基本都有字数限制。出题的方式不外乎以下三种：给新闻拟标题；概括新闻的主要内容；将新闻内容概括成一句话新闻。看似是三种题型，实质是一样的，都需要将材料的主要内容高度浓缩，其中拟标题的要求相对要更高一些，语言要求
2、更加精练和简洁。2015年，“信息的提取与概括”在考查形式上会保持不变，内容上更倾向于时鲜的素材，关注社会各方面的热点问题。,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,1. 2014河北 阅读下面这则新闻，回答后面的问题。 本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。,真 题 例 析,真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍
3、认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。,真题例析,方法总结,真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,(1)给这则新闻拟一个恰当的标题。 _ _ (2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。 _ _ _ _ _,示例：门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果(意思对即可),示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，当
4、今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。(言之成理即可),真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,思路分析,真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,(续表),2.2014潍坊 “嫦娥三号”搭载“长征三号乙”运载火箭成功发射后，学校社团开展了“航天与百姓生活”的探究活动，搜集到下面两则有关航天技术的资料。请根据提示写出你的探究结论。 北京地铁郭公庄站的中央空调系统使用了“嫦娥三号”用于度过酷热月昼和极寒月夜的两相流体回路技术，比其他中央空调年均运行效率提高了20%到50%，安全系数至少提高20%。,真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,我国利
5、用航天涡轮泵技术，研制出的森林武警消防泵，可让消防车的喷水高度达到400米，也可一人背负高效灭火；研制出的长输管线高效输油泵有强大的动力输出，使石油管道运输更加快捷、安全。 探究结论：航天技术已应用于_、_和_ 等领域，以其_、_等特点影响着百姓的生活。,真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,安全,地铁空调,森林灭火,石油管道运输,高效,真题例析,方法总结,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,思路分析,方 法 总 结,真题例析,方法总结,提取整合信息有一定技巧可循，临场操作主要有下列五种方法：1摘录法。不少选段的主要内容往往是比较概括的，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇
6、上这种情况，只要把其中概括性的语句摘录出来，并适当加以组织就能得到答案。如“真题例析”第1题，就可以从导语部分摘录出关键的词句：人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。,一、如何做好信息提取题,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,真题例析,方法总结,2删除法。即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。这就需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取，最后确定应该删除的内容。3概括法。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”“时间”“地点”“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括
7、其中心论点。,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,真题例析,方法总结,4合并法。对于一则材料而言，可以先划分层次，然后再把层次的内容概括、组合；对于多则材料而言，先概括每则材料的信息，然后进行归纳合并。5替换法。在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,真题例析,方法总结,新闻标题的基本要求是必须醒目、概括。在具体拟写的时候，可以采用以下方法：1抓住关键句、特征句。即抓住新闻中概括性、判断性较强的句子，这样的句子一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小结的开头或结尾部分。如果这种句子比较多，就找其中最具有判
8、断性、概括性的句子。2注意限制条件。拟题往往有一些限制条件，如不要超过规定的字数，其他限制条件，也要审清题目，按要求去落笔。,二、如何拟定新闻标题,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,真题例析,方法总结,探究材料内容的方法和步骤：1细读材料，明白是什么。即通过读材料，概括出材料大意，明白所给材料的意义。2读懂材料，思考为什么。即找到材料之间的逻辑关系，思考为什么把这些材料组合在一起，可以得出什么结论。3寻找关键词。可以从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、概括性强的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的效果。4归纳材料，明确怎么办。即要求学生在总结中发现问题产生的原因，在归纳中找到问题的解决办法。,第8课时综合性学习信息 的提取及概括,三、如何探究材料内容,
