1、解决问题教学目标：1. 使学生学会分析应用题的数量关系，能运用所学知识解决有关问题。2. 通过分析、观察、比较同学们要掌握解决实际问题的方法。3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：运用三位数除以两位数解决有关问题。教学难点：运用三位数除以两位数解决有关问题。 教学过程：一、基础练习1用竖式计算。24012 62515 378191089 43012 785252脱式计算。25054 （180+270）5 810（66）过程要求：（1）学生独立计算。（2）教师巡视课堂，了解计算情况，发现问题及时纠正。（3）同学互相交流，检验。（4）全班反馈，集体订正。3根据题意列出算式。（1）甲数
2、是 135，把它平均分成 3 份，每份是多少？（2）甲数是 232，乙数是 18，甲数是乙数的几倍？（3）5 小时行驶 320 千米，每小时行驶多少千米？（4）两天加工 180 套，平均每天加工多少套？过程要求：逐一出示题目，学生口答列式。说一说你是怎么想的。写出算式并计算。二、专项练习14 台机器 8 小时生产拖鞋底 320 双。（1）1 台机器 8 小时生产多少双？学生口答算式：板书：3204说一说为什么。（2）平均每台机器每小时生产多少双？学生口答，教师板书。320842.花农王大伯在 12 平方米的土地上共栽树苗 108 棵，照这样计算：（1）60 平方米的土地上可以栽树多少棵？学生独
3、立思考，列式回答。汇报解答情况。学生可能出现两种不同的解答方法：方法一：先求每平方米土地能种多少树：10812=9（棵）960=540（棵）或者，列综合算式：1081260=960=540（棵）方法二：先求 60 平方米是 12 平方米的几倍。6012=5（倍）1085=540（棵）或者，列综合算式：108（6012）=1085=540（棵）（2）栽 648 棵树苗，应该需要多少平方米的土地？方法一：先求每平方米的土地能载多少棵树苗：10812=9（棵）6489=72（平方米）或者列综合算式：648（10812）=6489=72(平方米)方法二：先求 648 棵是 108 的几倍：648108=6(倍)126=72(平方米)三、巩固练习完成课本练习一第 36 题，第 8 题。
