1、说明文,记叙文,中考考点： 1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。,说明文,分析下面句子中划线词语在说明中的作用,题型1：,题型2：,概括段落/说明对象的特点,题型3：说明方法及其作用,例题：1.里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,答：,“大约”的意思是大概，说明“旅人桥”建立在公园282年左右，“可能”说明“旅人桥”也许是有记载的最早的石拱桥,并不排除有更早的石拱桥，体现了说明文语言的准确性。,2.大拱的两肩上,各有两个小拱。,答：,“两肩”说明了大
2、拱上的两边各有两个小拱。,3. 这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,发挥交通作用。,“不但而且”表示并列关系，说明这种桥在外在优美的同时，更兼顾了它的内在坚固。,答：,4.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。,答：,“在当时”说明这个大拱在那一个时段可算是世界上最长的石拱，并不排除以后会有更长的石拱，体现了说明文语言的准确性。,5.一般的花，大都初开始浓艳，后来渐渐褪色。,答：,“一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。“渐渐”是逐渐的意思，这
3、个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。体现出说明文语言的准确性。,6.人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。,答：,“大大”说明人工选择能大幅度地加快花的繁衍过程，“较短”“显著”说明了人工选择的效率之高。,例题：1.阅读短文侗乡风雨桥，说说岜团桥主要奇在哪里,答：,桥面分为人行道和畜行道，解决了交通的问题和人畜的不安全因素，确保了人的安全和桥面的清洁。,2.阅读短文茶马古道，简洁说明什么是茶马古道。,答：,我国古代，用于连接内地和康藏地区的贸易通道。,3. 把茶马古道中的2、3自然段用一句话来概括。,到宋代，内地茶叶生产飞跃发展，其中一部分茶叶“用于博（注：换取
4、）马，实行官营”，在四川的名山等地设置了专门管理茶马贸易的“茶马司”。宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？当时契丹、西夏和女真等少数名族的崛起对两宋政权造成严重威胁，迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入以补充军费之需外，更重要的是既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。 那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏人非常喜欢饮茶。招待客人，首先端出来的就是茶；外出旅行，必带的也是茶；累了，饮几口热茶能消除疲劳；病了，饮一口浓茶能解毒去病；用煮过的茶叶喂牲畜，马吃了长膘快，牛吃了增
5、加奶量。尤其是藏族平时食用肉、乳较多，喝茶可以解油腻、助消化。对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界共给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。,答：,宋代与藏族都十分重视茶马互市的原因。,2.阅读短文阿拉伯长袍的奥秘，其中阿拉伯长袍的奥秘是什么,答：,能创造服装内的微小气候，使人有凉爽的感受 以适应终年燥热的沙漠气候。,5.阅读短文喜鹊告状的第4段，说说喜鹊有哪些特点,答：,栖息于高大的树上会成群活动，在田野、村庄附近觅食，会吃害虫。,喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，510月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等
6、多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。,所谓长袍内微小气候，是指人体皮肤与最内层服装间的空气温度与湿度的状态。无论冬天还是夏天，阿拉伯人穿着最感舒适的状态是皮肤表面的平均温度约在33摄氏 度，长袍内层衣服与皮肤间的空气温度为3133摄氏度，相对湿度为40%60%，如果长袍内微小气候不理想（不论是湿度或相对湿度），都会使人体中枢 神经的体温调节中枢处于紧张状态，以致引起身体其他系统功能的某些紊乱，出现烦躁、困乏、心悸、头晕等症状。,例题：1.第4段，使用了_的说明方法，具体说明了：,列数字,阿拉伯长袍内的微小气候能让人感到凉爽。,2.阅读小蚂蚁大杀手文中
7、的划线句，区分是平实说明还是生动说明，并说说这样写的好处,语言,平实,生动,描写,修辞,引用传说、诗词,生动说明，生动形象地写出了这小小的长足蚁，是如何战胜这红蟹的。,答：,记叙文,题型1,环境描写,题型2,品位、赏析句子,环境描写,环境描写：自然环境描写和社会环境描写 （1）自然环境:描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物（2）社会环境:描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设景物描写在记叙文中的作用 1、交待要素（暗示时间)。2、渲染气氛。3、烘托人物心情。4、推动情节发展、预示结局。5、帮助塑造人物性格。,环境描写（人、事、中心）（结尾） 第一步：分析句子/段落
8、本身 修饰词 特点 完整 渲染美好、愉快、凄凉、悲伤、萧瑟、紧张、哀伤、凝重、严肃的气氛 （任何位置都可出现，不受限制，多数处于开头、中间）,多件事,一件事,事件,开头：,1.交代故事发生的时间、地点、背景,2.为下文 ？ 作铺垫,3.引出下文 。（倒叙，以眼前的东西回想至必在第1段）,中间：,1.为下文 ？ 作铺垫,2.推动情节发展,结尾：暗示故事结局,例题：1.阳光透过茶色的玻璃窗，被窗棂画成一个个方块，就像我今天特地穿上的花裙子一样。,答：,运用了环境描写，写出本来明亮的阳光透过茶色的窗，变得暗淡、凌乱的样子，表达出我当时害怕失误的紧张心情，引出下文我与故友合奏失败的事。,2.四周的古树
9、遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。,答：,运用了环境描写，写出了森林的茂密，表达出父子迷路被困时的无奈之情。,品位、赏析句子,一、修辞,二、描写,人物：动作、语言、肖像（神态、外貌、衣着）、心理,环境描写,三、句式,（陈述句、祈使句、疑问句、感叹句）常式句,（倒装句）便式句,四、叠词,例题：1.戴着草帽的孙大伯正蹲在瓜田里，用谷草挽成圈圈，一个个垫在西瓜下面，那么细心，像呵护襁褓中的婴儿。,答：,运用比喻的修辞手法，将孙大伯照料西瓜比作如照料小婴儿，生动形象地写出了孙大伯十分细心。,2.每一次回来，他都筋疲力竭，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。,答：,运用了人物的神态描写，写出了父亲的身体十分虚弱，为后文父亲试吃毒蘑菇的真相作铺垫。,
