1、1记叙文、说明文常见题型及答题要点整理一、概括文章的内容。答题模式：人物+事件+结果二、某段或某一句话在文章中的作用。 （内容 + 结构）开头段（句）：交代（内容） ；总领全文，开篇点题，设置悬念，引起下文，为下文作铺垫（结构） 。中间段（句）：承上启下的过渡作用，为下文作铺垫。最后一段（句）：总结全文，照应题目，前后呼应；点明（深化）的中心。三、修辞方法及作用。 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了（对象特性） ，表达了的感情。 2. 排比：句式工整，增强语势，强调了（对象特性） ，表达了的感情。 3. 对比：突出了 （对象特性） ，表达了的感情。4. 设问：自问自答，引起读者对的注意和思考，
2、吸引阅读兴趣。5. 反问：加强语气，突出的感情。 6. 夸张：强调了（对象特性） 。四、理解标题的含义。表层义 + 深层义（结合文章主旨）（注：标题运用了修辞手法的，先将它的本义还原后再做分析。 ）2五、分析文章标题的作用。1.是全文的线索，推动情节的发展；2. 新颖独特，吸引读者；3. 概括文章的主要内容（或事件） ；4.点明（或暗示）文章中心。5.突出人物的形象。6.是作者情感的出发点。 （一般以某物或某种感情为题）7.点明故事发生的背景（一般以时间或地点为题）（注意：回答不能全部照搬，需要根据文章的内容灵活套用）六、赏析句子。 （赏析角度 + 内容 + 情感）答题模式：赏析角度（修辞、描
3、写方法、表现手法）+内容（生动形象地写出了）+情感（表达了的感情）（常用的表现手法有：象征、侧面烘托、欲扬先抑、动静结合、以动衬静、联想或想象、对比、借景抒情、托物言志）例：本句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了 XX 的（特点） ，表达了人物的情感。七、景物描写的作用。答题模式：交代故事发生的背景，渲染的气氛，衬托人物的心情，为下文情节作铺垫。八、理解词语、句子的含义。词语含义：原义 + 语境义3句子含义：原义 + 深层义（道理、情感、启示）九、分析人物形象。1.方法：抓住关键的抒情、议论句分析。通过人物描写句分析。从事件中提炼。通过侧面描写（别人的言行）分析。2.概括人物形象的词语：【父
4、亲】：勤劳、朴实、善良、厚道、正直、节俭、深沉、倔强、固执、吃苦耐劳、坚毅勇敢、尽职尽责、认真负责、饱经风霜、自信果断、教子有方、严格教子、沉默寡言【母亲：】勤劳朴实、温柔慈爱、善良正直、无私奉献、吃苦耐劳、善解人意、教子有方、严格教子、宽容大度、与人为善、心灵手巧、有耐心【孩子：】天真活泼、率真可爱、诚实、有礼貌、好奇心强、善于观察、勇于探索、团结友爱、爱提问、聪明伶俐、贪玩任性、叛逆【其他褒义：】机智勇敢、真诚坦率、知恩图报、乐于助人、幽默风趣、慷慨无私、诚实守信、热情善良、谦虚谨慎、同情弱小、公正无私、廉洁自律、知识渊博、不卑不亢、自信乐观、顽强勇敢、实事求是、才华横溢、足智多谋、神机妙
5、算、料事如神、自立自强、渴望自由、热爱祖国、大义凛然、视死如归、宁死不屈、一心为民、敢于斗争、善于斗争【其他贬义：】狡猾、吝啬、贪婪、自私、虚伪、虚荣、笨拙、愚钝、呆板、木讷、迷信、乖戾、骄傲自满、急躁易怒、老谋深算、老奸巨猾、心胸狭隘、多疑自负、狡诈多端、猜疑心重、为所欲为、欺软怕硬、两面三刀十、人物描写的角度、方法及作用。人物描写的角度：外貌（肖像）描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。人物描写的方法：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写的作用：运用描写，写出了人物的特点，表现了的性格（或情感） 。十一、记叙的顺序及作用。4记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。顺序的作用：使文章脉络清晰
6、，条理分明。倒叙的作用：造成悬念，避免平铺直叙，激发读者的阅读兴趣。插叙的作用：交代（内容） ，使情节更完整，更集中；突出了人物的品质（或中心） ，为下文情节作铺垫。【说明文基础知识汇总】一、 定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或说明事物的特点，或阐明事理。目的在于给人以知识。二、 分类：根据说明对象不同，分为：事物说明文和事理说明文。三、 说明顺序【1.时间顺序】： 按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如： 由古至今、年号、季节变化 等【2.空间顺序】： 按照事物空间存在的方式，或 从外到内 ，或 从上到下 ，或 从整体到局部 来加以介绍
7、，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。【3.逻辑顺序】： 按照事物、事理的内在逻辑关系。或 由个别到一般 ，或由具体到抽象 ，或 由主要到次要 ，或 由现象到本质 ，或 由原因到结果 等等一一介绍说明。四、说明文结构：*1.总分式：总分，分总， 总分总52.递进式：是什么- 为什么 五、说明方法：1.举例子 2.打比方 3.列数字 4.作比较 5.分类别 6.下定义 7.画图表 8.摹状貌 9.引用 10.作诠释【说明文题型及答题模式】题型一： 把握说明对象及特征【方法】：1.看题目。2. 看总括句（首段）和各段中心句。3.根据内容概括。题型二： 辨析说明方法及作用 举例子：通过举 的
8、例子， 【具体有力 】地说明了 XX 事物 的特征。 分类别：把 XX 分为 类， 【条理清楚】地说明了 XX 事物 的特征 作比较：把 XX 和 XX 加以比较， 【突出强调 】了 XX 事物 的特征。 打比方：将 XX 比作 XX， 【形象生动】地说明了 XX 事物 的特征。 下定义：通过给 XX 下定义， 【科学准确 】地说明了 XX 事物 的特征。 列数字：用数据【具体准确】地说明了 XX 事物 的特征。 画图表：【直观形象】地说明了 XX 事物 的特征。 引用：【具体充实】地说明了 XX 事物 的特征， 【增强了说服力】 。 摹状貌：【生动形象】地说明了 XX 事物 的特征。 作诠释
9、：对 XX 加以解释，使说明更加 【 通俗易懂】 。题型三： 品析语言常见问题：1.“XX ”词语有什么表达效果（作用）？【答题模式】：答： “XX”表 ，说明 体现了说明文语言的准确性。常见问题：2.“XX ”词语能否删去，为什么？6【答题模式】：答：不能删去。“XX”表 ，说明 如果删去，就与实际情况不符了（太绝对了） 。体现了说明文语言的准确性。注意：1.表推测：“大约 ”、 “可能” 、 “左右 ”2.表程度：“最” 、 “较 ”、 “较为” 、 “很” 、 “极” 、 “主要”3.表范围：“几乎” 、 “之一” 、 “绝大部分” 、 “一般情况下”4.表限定（表修饰）： “当时可算是” 、 “有记载的” 、 （从时间上限定）“在中国” 、 “在当地” （从地点上限定）题型四： 开头段的作用（一般是以故事、谜语、传说、诗句、问句 等开头）【答题模式】：引出说明对象，增加文章的趣味性（神秘色彩） ，吸引读者的阅读兴趣。题型五 段落顺序能否调换【答题模式】：答：不能调换，原文采用由 到 的顺序（递进式）介绍事物，调换后不合逻辑。题型六 题目的作用（或第一段的作用）【答题模式】：答：1.指出说明对象（说明对象及特征、说明对象及作用） 。2.新颖独特，吸引读者。 （用了手法，语言生动，吸引读者。 ）
