开发资源教学课时：1 课时教学分析与建议：1.教材分析：树木，是大自然赐予人类的宝贵财富。植树造林既可以生产木材，又可以改善环境。教材以“开发绿色资源”为主题，设计两个方面的内容。一是树木成材，二是树木制造氧气。小学资源网：教材围绕树木成材设计了两个问题：问题一，介绍一棵种活的小树，10 年后能长成直径是 30 厘米，高 2.5 米的大树。并提出两个问题：1 棵树长 10 年，成材的木料大约是多少立方米？（求圆柱木材的体积） 。把这根圆木加工成最大的方木，方木的体积是多少立方米？（先求圆木横截面上的最大正方形，再求正方体的体积） 。问题二，设计在 1 公顷土地上按株距 4 米、行距 5 米植树，一共可以植多少棵，以及 10 年后能出木料多少立方米，方木多少立方米等问题。围绕树木制造氧气也安排两个问题：问题一，给出 1 公顷树木 1 天生产氧气、消耗二氧化碳以及成人每天呼吸需要的氧气等数据信息，并提出 3 个与人呼吸氧气、排出二氧化碳有关的问题。问题二，一个长 240 米、宽 180 米的长方形杨树林，1 天、1个月生产氧气以及消耗二气化碳的问题。最后“兔博士网站”中介绍了树木的作用。2.教学建议：教学中，要给学生综合运用知识自主解决问题的空间，了解树木的作用。培养对大自然、对树木的情感和爱护树木、植树造林的自觉性。
