1、第四部分 现代文阅读,专题三 记叙文阅读,本土回归,云南真题精选,寒不冻心跳，风不散笑容 包利民 十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是冷的比较突然，没有了过渡。 每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。,本土回归,云南真题精选,少年时代，就曾问过家人这样的问题：是不是所有的水都不会被彻底地冻结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样
2、。我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们就死了。或者说他们早就死了。,本土回归,云南真题精选,就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同一潭死水。,本土
3、回归,云南真题精选,而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。 对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住朝着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生活一个微笑，生活便会回报以花开。,本土回归,云南真题精选,小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生活面前弯腰，总是露出
4、真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。,本土回归,云南真题精选,寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾的温暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！ （选自思维与智慧2017年5期，有删改）,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,钟霄的
5、第九年 王璐琪 我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。 所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。,本土回归,云南真题精选, 他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来得比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。” 全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜
6、地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。,本土回归,云南真题精选, 我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。 我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插
7、上一两句话。,本土回归,云南真题精选, 美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊道：“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。 待他回来后，我问他：“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默
8、地流泪，我同情地看着他。,本土回归,云南真题精选, 这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。 “你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。,本土回归,云南真题精选,高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌
9、了。 再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执着的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。,本土回归,云南真题精选,我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六七个少年坐在天台上看月亮，所有
10、人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。 （原文有删改）,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,3.文章第段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，60字左右）（3分）,本土回归,云南真题精选,4.文章第B13段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“
11、我”笑不出来的原因。（3分）,本土回归,云南真题精选,5.文章写的是段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？ （3分）,本土回归,云南真题精选,把自己变成一朵花，香给这个世界看 林清玄 有时会在晚上去逛花市。 夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。 多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。,本土回归,云南真题精选,从竹篮里拾来
12、的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。 花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。,本土回归,云南真题精选,每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思
13、，而在沉默里也有美丽的雄辩。 许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。 说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。,本土回归,云南真题精选,花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它
14、面前就显得又俗又胖了。 花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？ 卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。,本土回归,云南真题精选,这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。 爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，
15、激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。 让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！ （文章有删改）,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,2.结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。（3分）每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护”之意。（1分）作者用拟人的手法，（1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难
16、言的美丽。,本土回归,云南真题精选,3.请赏析第段画线句子。（3分）示例：画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去，“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现。（2分）,本土回归,云南真题精选,4.简要分析第段在文中的作用。（3分）示例：过渡段，起承上启下的作用。（1分）作者巧妙地由上段卖花因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然，浑然一体。,本土回归,云南真题精选,5.通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（3分）
17、示例：文章托物言志，借花寓意了高远的人生志向（1分）；作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花（1分）。同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好，用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳”“香给这个世界看”（1分）。（言之有理即可）,本土回归,云南真题精选,我的第一场戏 周星驰 记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。 母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子
18、讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。,本土回归,云南真题精选,那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！这让母亲非常烦心。 为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我
19、别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？,本土回归,云南真题精选,可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。 母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱
20、头痛哭。,本土回归,云南真题精选,哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了。那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗？”“不疼了。”“下次还调皮吗？”黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。” 2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。 “是的，那时他可真顽皮啊！全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。 “不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊！于是我们才想出这办法，我把几块
21、肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！”,本土回归,云南真题精选,听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。 我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。 虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。 （选自人民文摘）,本土回归,云南真题精选,1.请对第段画线句子作简要赏析。（3分）记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
22、示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”，突出了它的珍贵。示例二：这句话中“荡涤”用得好，“荡涤”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,4.文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”？请简要回答。（3分）答：我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰；“我”挑好的吃，但姐姐妹妹从不和“我”争；正是长身体时，但“我”的饭量却很小，吃了两块就吃不下去了；“我”一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸；母亲用桑树条打“我”，姐姐妹妹扑过来保护“我”；母亲问“我
23、”还调不调皮，“我”却岔话说明天还要上课。（答出三点即可）,本土回归,云南真题精选,5.“观看”了作者演绎的第一场戏，你有何感想？请简要谈谈。（3分） 答：示例一：作者很有孝心。艰苦年代，作者的母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜，于是作者故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里，把鸡腿弄掉在地，就是要让母亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。 示例二：母爱是伟大的。艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女，宁肯自己不吃，也要把最好吃的让给子女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。 示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候，就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情。,本土回归
24、,云南真题精选,百合花开 宓 月 小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。 我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。,本土回归,云南真题精选,父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆
25、弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。 父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。,本土回归,云南真题精选,父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的
26、整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。 九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。,本土回归,云南真题精选,八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！ 父亲
27、让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。,本土回归,云南真题精选,世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放
28、大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒 （选自文苑经典美文2016年01期，略有删改）,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,本土回归,云南真题精选,3.请赏析第段画线句子。（3分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。示例一：运用拟人的修辞手法。将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。 示例二：运用了比喻修辞手法。把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘
29、出新生百合整齐，充满生机的样子。表达了作者的惊喜之情。（答到1点1分）,本土回归,云南真题精选,4.在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？（4分）答：百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美的易逝。百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。（答出任意两点，即可酌情给分）,本土回归,云南真题精选,5.你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、捡拾”一种让你感动的事，用简洁的
30、语言表述出来。（不超过80字）（4分）略。,命题导向,记叙性作品是以记叙、描写为主要表达方式(并有适当抒情、议论），以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章，包括小说、散文、人物传记、寓言、童话、消息、通讯、游记等。,考查情况,考情分析,十大考点,考点一： 标题的内涵与作用 考点二： 理解词语的含义及作用 考点三： 句子的理解及赏析 考点四： 分析句段的作用 考点五： 内容及主旨的理解与概括 考点六： 人物形象分析 考点七： 把握作者情感 考点八： 文章线索及行文思路 考点九： 评析写作方法 考点十： 拓展探究文本,考点梳理,考点梳理,考点一 标题的内涵与作用,【常见问法】 （1）文章以为题，
31、有何妙处？ （2）结合文意，说说标题的含义。 （3）结合文中的相关内容，说说标题中一词的含义。 （4）通读全文，谈谈你对文章标题的理解。 （5）请说说文章题目有什么特点。 （6）用这个标题有什么妙处？ （7）文章标题能否改为？为什么？,考点梳理,考点一 标题的内涵与作用,【方法技巧】 1.理解标题的含义： （1）从标题与主题的关系入手。如，有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题；有的文章标题引导读者对主题进行深思。 （2）善抓点题句。点题句一般出现在文章结尾。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。 （3）析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解
32、标题的含义或作用。 （4）分析标题的表层含义与深层含义。 （5）把握文章的情感基调。 （6）概括文章的主要内容。,考点梳理,考点一 标题的内涵与作用,2.分析标题的作用： （1）从文章结构、情感线索、设置悬念上分析； （2）从文章主旨、人物形象上分析； （3）从吸引读者兴趣上分析。答题要点： 交待了文章内容； 点明了文章主旨； 交代了行文线索； 设置悬念，引起读者的阅读兴趣。,考点梳理,考点二 理解词语的含义及作用,【常见问法】 （1）请结合第段谈谈你对的理解。 （2）结合语境，说说第段中加点词语的含义。 （3）结合上下文，谈谈你对句中加点词的理解。 （4）联系上下文，品味加点词语的表达效果。
33、 （5）这句话中加点的词好在哪里？ （6）结合语境，分析文中画线句子里加点词的妙处。,考点梳理,考点二 理解词语的含义及作用,【方法技巧】理解词语的含义，可从以下几个角度入手： （1）结合文章主旨理解词义。文中重要词语的含义，往往和作者的思想观点、文章主旨有着密切的关系。因此，这类词语的理解还要和文章的思想内容联系起来思考。 （2）联系具体语境理解词义。解题时要有整体观念，联系词语所处的句段，把握上下文的意思，做到“词不离句，句不离段，段不离篇”。 （3）结合修辞手法理解词义。在文学作品中，作者往往通过某种修辞手法赋予一些“重要词语”以特殊含义，因此，理解“重要词语”，就要弄清词语的比喻义、双
34、关义、象征义、反语义、色彩义、语体义等。 （4）联系人物形象理解词语在文中的含义。即该词表达了人物的什么感情，刻画了什么心理，突出了人物什么形象等。,考点梳理,考点二 理解词语的含义及作用,答题步骤：（1）看清题干要求，锁定词语。 （2）回到文中，还原词语位置。 （3）划定语言环境，前后勾连，综合信息。（4）组织语言，完成答案。答题模式：（1）词语的含义：词原指（本义），这里指（语境义），起到了作用。 （2）词语的含义及其作用：词原指（本义），这里指（语境义）该词运用了（如修辞、手法等），生动形象（或简明概括）地写出了（即表达效果），具有（作用）表达了（表现）作者的感情。 （3）代词的指代义：
35、词指代，表示。,考点梳理,考点三 句子的理解及赏析,【常见问法】 （1）联系全文，说说你对的理解。 （2）揣摩选文第段画线句子的意蕴。 （3）第段画线句的含义是什么？ （4）从修辞手法的角度赏析画线的句子。 （5）文中画线句用了什么修辞手法，其作用是什么？,考点梳理,考点三 句子的理解及赏析,【方法技巧】 1.句子理解：根据句子所处的具体语境理解。结合文章主旨理解句意。结合文章背景及作者情感理解句意。结合其在文中或文段中的具体位置及地位理解。 2.句子赏析： 答题模式：该句运用了（如修辞、手法等）结合具体语境分析作用，生动形象地写出了表达了（表现）作者的感情。 （1）从句式入手。常见的几种句式
36、的表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提醒注意，引发思考；反问句，加强语气；感叹句，抒情强烈。 答题模式：这是个句，（作用），表达了。,考点梳理,考点三 句子的理解及赏析,（2）从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果：,考点梳理,考点三 句子的理解及赏析,答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。 （3）从用词的角度入手。 答题模式：一词（等词），写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。 （4）从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用： 议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。 抒情，可以使文章具有感染力。 描写，可使人、景、
37、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。 记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。 答题模式：运用了的表达方式，点明（写出、抒发或交代）了。,考点梳理,考点四 分析句段的作用,【常见问法】 （1）文章结尾一段有何作用？表达了作者怎样的情感？ （2）根据你的理解，从内容或结构上任选一个角度，具体说说第段在文中的作用。 （3）试分析文章第段在全文的作用。 （4）文章为什么要在第段写？试分析其作用。,考点梳理,考点四 分析句段的作用,【方法技巧】1.从句段的位置角度：,考点梳理,考点四 分析句段的作用,2.从句段的表达方式角度：,考点梳理,考点四 分析句段的作用,3.从写作手法上：常
38、有开篇点题、设置悬念、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。注意：在对具体句子分析时，联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词，有关议论、抒情、描写等词句。可以用原文回答，有时需要用自己的话加以概括。,考点梳理,考点五 内容及主旨的理解与概括,【常见问法】 （1）用简洁的语言概括选文的最主要事件。 （2）请用简洁的语言补全本文的情节。请结合上下文分析的原因。 （3）下列对文章理解有误的一项是（ ）。 （4）下列对文章内容理解正确的一项是（ ）。,考点梳理,考点五 内容及主旨的理解与概括,【方法技巧】 概括文章内容要点的5种方法： （1
39、）题目扩展法，对题目扩展充实； （2）要素归纳法，找出时间、地点、人物和事件四要素并合理组织； （3）段意合并法，把每段的段意串联、合并； （4）摘录句段法，引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、重点段落中心句、警策句、议论抒情句； （5）取主舍次法，抓住重点段落、主要事件内容概括。,考点梳理,考点五 内容及主旨的理解与概括,答题步骤： （1）审清题干要求，明确答题方向。 （2）借助语境，搜寻答案。快速阅读，圈点勾画，通过抓关键词、关键句筛选主要信息； （3）综合分析，简明概括。分层概括整合，力争要点全面； （4）提炼词语作答，列序号求规范。 答题模式：此文记叙了(描写了、
40、刻画了）的故事(事迹、经过、事件、景物） +表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了） 的思想（性格、精神）+抒发了作者的感情。,考点梳理,考点六 人物形象分析,【常见问法】 （1）小说中的是怎样一个人？请结合全文简要分析。 （2）文中第段写了哪些事？从中可以看出是个什么样的人？ （3）阅读全文，简要概括文中的是一个怎样的人。 （4）阅读全文，用简要的语言概括文中的形象特点。 （5）结合全文，说说的(伟大、慈爱）表现在哪里？ （6）读完这篇文章，你看到了一个怎样的？,考点梳理,考点六 人物形象分析,【方法技巧】如何把握人物形象呢？（1）从人物描写的五种方法（肖像、行动、语
41、言、心理、神态）入手。 （2）从侧面描写入手。侧面描写，简单地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。 （3）从分析人物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外，还有其他人物。分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。 （4）从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。 （5）从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。 答题模式：是一个（性格、思想品质）的人，表现了。,考点梳理,考点七 把握作者情感,【常见问法】（1）文中记叙了哪些事件？表达了作者怎样的情感？请用简洁的语言概括作者的情感。 （2）理清文章的思路，归纳作者的情感变化过程。
42、 （3）分析具体的语句所蕴含的作者的情感。 （4）结合材料探究文章中蕴含的作者的情感。,【方法技巧】 分析概括作者在文中的思想感情可以从以下两方面入手： 1.阅读一篇文章，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从文章所记叙的事物体会出作者所表达的情感。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情。,考点梳理,考点七 把握作者情感,2.从隐含信息处思考。一般说来，作者在文章之中，总是力图通过作品来表露自己的某种观点、态度：或颂扬，或批评，或支持，或反对。作者的观点态度，有时直抒胸臆，有时间接表达，有时集中于一处说，有时分散在多处说。要善于抓住作
43、者提供的信息。答题模式：本文记叙了(描写了）的故事(事迹、经过、事件、景物），赞扬了(或揭露了、批判了、讽刺了、歌颂了、说明了、表达了、表现了）精神(或思想、品质、道理、感情性格、实质），抒发了作者的感情。,考点梳理,考点八 文章线索及行文思路,【常见问法】（1）本文的线索是什么？（2）依据提示填空，完善文本线索。（3）整体感知全文，请简要说说作者的行文思路。（4）请概述本文的行文思路，并简析其效果。 【方法技巧】1.分析文章线索。 第一步，明确几种常见的线索。常见的线索有：以核心人物为线索；以核心事物为线索；以核心事件为线索；以时间为线索；以地点为线索；以作者的情感变化为线索。需要注意的是，
44、线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多种多样的。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。,考点梳理,考点八 文章线索及行文思路,第二步，关注文章标题。有的标题本身就是文章的线索，有的标题包含线索的因素。 第三步，关注文中反复出现的词语、句子。这些反复出现的词语、句子的目的是突出强调文章的主题，同时也显示了文章的脉络层次。 第四步，找文中的议论抒情句。因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连成一体，使文章条理清楚、层次清晰。,考点梳理,考点八 文章线索及行文思路,2.理清行文思路。 （1
45、）借助文章的线索理清作者行文思路：小说、散文、记叙文等文体，一般都有贯穿全文的线索，这根线索往往就折射出作者的写作思路。 （2）按照文章的组材顺序理清作者行文思路：有些文章作者所写的不只是单一件的事物，往往同时写几件事情，阅读这类文章时，我们可以将作者所写的几件事或所选择的几则材料的排列顺序加以揣摩，从而悟出作者的写作思路。 （3）抓住文章中的语言标志，理清作者行文思路：抓住时间标志；抓住地点转移；抓住情节转换；抓住角度变化；抓住情感变化；找文中反复出现的词语、句子。 答题模式：本文围绕（线索），首先写了，然后，接着，最后。,考点梳理,考点九 评析写作手法,（一）评析写作方法之表达方式（201
46、7云南第4题、2015云南第2题） 【常见问法】（1）文章第段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ （2）文章第段运用了什么表达方式？有什么作用？ （3）选文中画线句子采用了什么表达方式？结合选文内容简要分析其作用。 （4）文章画线处描写了这一细节，请结合全文简要分析其表达效果。 （5）文章第段画线句子属于什么描写？有何作用？请简答。 【方法技巧】表达方式有5种：描写(人物描写、景物描写、环境描写、直接描写、间接描写等）、抒情、议论、叙述(顺叙、倒叙、插叙）、说明。,考点梳理,考点九 评析写作手法,（2）抒情的作用：记叙文中的抒情有直接抒情（直抒胸臆，淋漓酣畅，形成强烈的感染力），有间接抒
47、情（寓情于景，含蓄蕴藉）。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间渗透着作者真挚深沉的感情。抒情易引发读者的情感共鸣，使文章具有强大的感染力。 （3）议论的作用：叙后议论，画龙点睛，深化主旨；比喻论证，生动形象，通俗易懂。,考点梳理,考点九 评析写作手法,（二）评析写作方法之表现手法（2017曲靖第1题、2015云南第5题）【常见问法】 本文(某部分）运用了什么表现手法？作用是什么(有什么表达效果）?【方法技巧】 把握文章的主要表现手法是评析文章写作手法的基础之一。,记叙文主要表现手法及其效果见下表：,考点梳理,考点九
48、评析写作手法,（三）评析写作方法之引用、记叙顺序的作用（2015昆明第3题） 【常见问法】 （1）梳理作者对事件的记叙顺序。 （2）说说文章插叙了哪些内容?有什么作用? （3）文章运用倒叙手法的好处是什么？,考点梳理,考点九 评析写作手法,【方法技巧】 （1）引用：名家名作中的句子或诗句：体现出文章厚重的文化底蕴；用优美的语句进一步表现；表达作者感情。传说、故事：增加文章的生动性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。 （2）记叙的顺序答题模式： 顺叙按事件的发展(时间）叙述，使文章的叙述有条理。 倒叙对起强调作用，制造悬念，使情节富于变化，吸引读者。 插叙补充内容，丰富情节、照应上文、为下文作铺垫。,
49、考点梳理,考点九 评析写作手法,考点梳理,考点九 评析写作手法,考点梳理,考点十 拓展探究文本,一、感悟启示题 要求：联系文章内容或中心，从主旨、具体语句、具体情节、具体形象等角度来谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人感受或启示即可。 答题模式：先用一句话概括个人感受。再用两三句话深入展开谈感受。如题目要求结合生活实际，一定要结合生活经历来谈。字数符合题干要求。 二、理解评价题 要求：联系文章内容或中心，从不同角度(主旨、语句、情节、形象、感情、写作特色）来谈。面不宜太宽，抓住其中一点写个人理解或评价。 答题模式：先用一句话概括看法。再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理。字数符合题干要求。,
