1、1通城一中 10 级奥赛班下学期三月调考语文试题命题人 黄建成一、 基础知识（15 分）1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A 提（d ）防 伺（c ）候 万恶不赦（sh） 亢（kng ）旱三年B 天堑（qi n） 罗绮（ q） 舞榭（x i）歌台 搵（wn）英雄泪C 巷陌（m） 鲈（l）鱼 佛（b）狸祠下 乍暖还（han）寒D 孱（chn）头 玄（x an）虚 相形见绌（ch） 光风霁（j ）月2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A 绣闼 盗跖 撚断脊筋 汗涔涔B 樯橹 憔悴 重湖叠巘 羽扇绾巾C 冠冕 国粹 发扬国广 不足为奇D 辨白 大度 丧权辱国 瞌头贺喜3.下列加横线
2、熟语无误的一项是（ ）A 在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。B 他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是的很自负的人。C 这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担” ，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。D 如今我长大了，故乡也早已物是人非。过去的小玩伴们大都走出了那个小山村，到外面的花花世界长见识去了。4.下列各句中没有语病的一项是（ ）A 最近，我省发生了多起长大安全事故，人财两伤，损失巨大，其主要原因是由我们缺乏安全意识和监督管理不力造成的。B 怀念和绝情，貌似水火不相容，其实是对立的统一，形成了周朴园对侍萍
3、怀有感情的心理。C 据介绍， “国宾导游”将集翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。D 台湾有关方面公布的救灾物资需求，中台办正在积极准备相关救灾物资，为台湾同胞救灾和灾后重建提供各种必要援助。5. 下列对四个体育新闻标题修辞艺术的点评，不正确的一项是（ ）A.“维埃里温柔一刀，拉尔森惊艳一枪”：标题运用了对偶和比拟的手法，句式工整，结构对称，将技艺高超的足球运动员比拟成武林高手，读来别有一番趣味。B.“美国龟跑赢墨西哥兔”：比喻式标题，生动形象地道出了踏实敢拼，绝不放弃的美国队，出人意料地战胜了强大而自信轻敌的墨西哥队这一新闻事实。C.“高，实在是
4、高！伊辛巴耶娃再创撑杆世界纪录”：标题中， “高”字既指伊辛巴耶娃跳得高，又表达了对她高超技巧的称赞，语带双关，表意丰富巧妙。D.“小贝回归圣西罗， 鸡冠头压倒金右脚”：标题采用借代手法，以特点代指人物，写出了贝克汉姆个性鲜明的外型特点，标题新颖，吸引读者。二、阅读下面的文字，完成 68 题。 （9 分）道德的科学解读刘永道德也许是一个难以理解的概念，但我们却能很快领会它。一名学龄前儿童知道不该在教室吃东西，因为老师说过这样的话。但如果老师说，可以把另一个学生从椅子上推下来，这个孩子会犹豫，他会说：“不行，老师不该这么说！”孩子拒绝学坏，即便某个权威人士支持坏行为。这就是道德和社会习俗的区别。
5、心理学家认为，孩子们天生就能察觉这种区别。2当然，事实上，这个孩子有时会打人，也不会觉得这样做很坏，除非他被发现。大开杀戒的暴君也是如此。哈佛大学心理学教授马克豪泽说：“不同人的道德判断力是相同的，但道德行为各式各样。 ”我们明白规则，但我们并不是总会遵守那些规则。道德最深厚的基础是同情，即明白伤害自身的事物也会令别人有同样的感受。其他物种也拥有这项品质。俄罗斯灵长类动物学家纳迪娅科茨是最早研究人类以外物种的认知能力的人之一。她在家里养了一只年幼的黑猩猩。当黑猩猩爬到房顶上时，为了让它下来，通常采用的策略是呼喊、斥责和拿出食物，但很少起作用。但如果科茨坐下来并假装在哭，黑猩猩会马上来到她身边。
6、豪泽认为，所有人都掌握了他所谓的道德语法，但正如不造句语法就毫无价值一样，除非有人教你如何运用是非观，否则它也毫无用处。是我们周围的人教会了我们。不同群体的不同的道德规范，因文化而异。在何时应该帮助别人、何时不应该的问题上，各个群体的观念冲突很大。普遍原则是：帮助与家族关系密切的人、忽视与家族关系疏远的人。一部分原因在于，亲眼所见的困境比耳闻的更加真实。另一部分原因在于，从前，你所在部落的幸福安宁对你的生存而言是不可或缺的，而敌对部落的幸福安宁则不是，甚至是威胁。然而，无须由国家制定道德规范，群体也能发挥这种作用。维护群体道德最有力的工具之一就是排斥某人。相对于食肉动物，人类是弱小、没有抵抗能
7、力的，因此，免遭驱逐是很重要的。迫使我们遵守道德规范的机制很多，为什么还会经常出现不道德行为呢？美国国家精神卫生研究所的研究人员对 20 位健康志愿者的脑部进行扫描，观察他们看到合法和违法场景时的反应。与关注虚拟犯罪场景关系最密切的脑部活动发生在杏仁核，这个位于脑部深处的结构帮助我们将错误的行为和惩罚联系起来，其活跃程度随着犯罪场景的严重程度上下波动。幸运的是，绝大多数人从未像连环杀手那样严重违背道德，但我们的确会在程度不那么严重的事情上违背道德。我们面临的最大挑战并非必须在家中、社区和工作场所行为规矩，而是必须对我们所属的群体以外的人予以同等的道德关怀。（选自百科知识有删节）6下列关于“道德
8、”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A作为一个概念，道德的含义很是抽象，也许难以进行简明扼要的清晰表述。B对人类而言，道德具有先天性，其是非观的运用能力是与生俱来的。C道德判断力并不是简单的转化为人的自觉行为，知与行常常是相互割裂的。D道德是一种社会性的规范，是作为协调人与人关系的准绳而发挥作用的。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A任何人都具有大体相同的道德的判断力，但是日常道德表现却因人而异。B将心比心是人类乃至灵长类动物普遍拥有的品质，它构成了道德最为深厚的基础。C光凭道德自觉并不能约束个体行为，个体行为必须受到群体行为的制约。D道德规范具有强烈的社会性，不同的文化决定了不
9、同群体之间难有共同的道德原则。8根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）A心理学家对孩子是非分辨能力的研究成果，可以证实“人之初，性本善” 。B遵守公共道德规范，在某种意义上说事关所在群体乃至国家的幸福安宁。C既然道德具有先天性，那么在此基础上会很容易引导全体公民做好事，并蔚然成风。D道德建设上的最大难题，是跳出所属群体的小圈子，给予全人类以博爱。三、阅读下面 三、文言文，完成 912 题。 （12 分）3黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。 无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以
10、闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意， 对曰： “臣有三子，两在 东都， 为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为 其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？” 对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古 罢为工部尚书。姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。” 崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得
11、色， 顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人 ?”浣未对。崇曰：“何如管、晏 ?”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。” 崇曰：“然则竟如何?”浣曰：“ 公可谓救时之相耳。 ”崇喜，投笔曰：“ 救时 之相，岂易得乎！”姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痁谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。 源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋 也。”或不称旨， 辄曰：“ 何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆，仍听家人入侍疾；上许之。崇以四方馆有簿书，非病者所宜处，固辞。上曰：“设四方馆，为官吏也；使卿居之，为社稷也。恨不可使卿
12、居禁中耳，此何足辞！” 9下列句中加点字的解释，不正确的一项是 （ ）A知东都选事 知：主持，主管 B以为知古必德臣 德：恩惠，恩德C而薄知古负崇 薄：轻视，看不起D知古微时，臣卵而翼之 微：地位卑微10下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一组是 （ ）A天下必以陛下为私于臣 而君幸于赵王B因姚崇引荐，以至同为相 相如因持璧却立C朕以天下事委姚崇 以尔车来，以我贿迁。D救时之相，岂易得乎 君子博学而日参省乎己11以下句子分别编为四组，全都表现名相姚崇高超的行政能力的一组是（ ）遣吏部尚书宋于门下过官 是必以事干魏知古崇既出，须臾，裁决俱尽 此必姚崇之谋也上常令乾曜就寺问崇 救时之相，岂易得乎
13、A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关情况，表现了对姚崇的了解和信任。B皇上以为姚崇“必为其子隐” ， 姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立。C姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起他。D源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满意。四、（24 分）13将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）4（1）臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。 （3 分）（2）
14、上遣使问饮食起居状，日数十辈。（3 分） （3）朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。（4 分）”14阅读下面的宋词，然后回答问题。 （8 分）霜天晓角仪真江上夜泊黄 机寒江夜宿， 长啸江之曲。水底 鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。诗情吟未足，酒兴断还续。草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。注：仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。黄机：南宋爱国词人。(1)上片描述了一幅怎样的景象？这样的景物描写有什么作用？（3 分）(2)下片的“泪”仅仅是诗人个人功名无成的伤感之泪吗？请说说“泪”中蕴含着作者怎样的感情?（4 分）15. 补写下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分）（1） 念奴娇中描写赤壁古战场险
15、要形势的三句是： ， _，_。（2）楚天千里清秋， 。 （辛弃疾登建康赏心亭 ）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼定风波 ）（4）四十三年，望中犹记， 。 （辛弃疾京口北固亭怀古 ）五、文学作品阅读。 （18 飞）清华不是读书的好地方余冠英我曾问人：清华大学和清华园这两个名字将来谁更出风头？有人说：照眼前的事实看来，风头是属于后者的较多。这话大概没有什么 错罢？你说：可不是嘛！大门 口的“清华园”三个字是皇皇石刻而且巍巍居中，“国立清华大学 ”六个字便是写在木头牌上而且只好一旁侍立呢。我 说：绝不止此！清华的来宾往往是踵趾相接的。假如我 说这些人之中被清 华园的草、木、泉、石所吸引的一定
16、比为了看清华大学的图书、仪器、标本、机械而来的多五十倍， 该没有人反对罢？那末，无怪其然你一写信 约朋友来玩，多半说“请 来园子里逛逛罢 ”，而很少用 “请到敝校参观参观”。清华原是“园”的空气多于“大学”的空气啊。这样便可以转到正题了，“ 清华不是读书的好地方”理由不和“春天不是读书天”一般简单吗？春天有比读书更有趣的事让你做，清华 有比读书更有趣的事叫你不得不做。最可怪的，没有一个外人不对 清华人赞叹：“ 贵校的读书环境真好！”而每一个清华人，纵然是最谦虚的你，也决不曾摇头否认。这是什么意思？你当真相信清华最适于 读书么？我不信你比我缺少那些经验，随便举一件便可以做这句话的反证。远的不用说
17、，就以最近这两个礼拜 说罢，你如曾有一次整个钟头耐心耐意地坐在教室里笔记，那才是奇迹呢！你有眼看得见黑板上的白字，当然也有眼看得见 窗外那些轻摇慢舞的鹅黄细柳，那些笑 靥迎人的碧桃，那些像有胭脂要滴下枝来的朱梅，那些火似的、像有一种要扑到你身上来的热情的不知名的花，那些，5那些迷人的东西，真的没有把你的心从 a、b、c、d 中勾走么？就算你是道学家，有“目不窥园”的修养，还有玫瑰呢，丁香呢，它们会放香！熏风从那里钻进窗户，又在你鼻端打了一个回旋，你心不动么？就算你受了春寒，鼻子不通，还有云雀呢，杜鹃呢， 远远地唱起来了，蜜蜂又团在窗外哼，甚至一双燕子索性坐在窗槛上说起情话来了，你又待怎 样防御
18、呢？总之，一切都引得你的心往外飞，这时的心，固然教授们的什么论，什么史，什么法，什么问题，什么公式抓它不住，便是你书中的颜如玉也照样不行。平时犹可，倘在宿雨初晴，或是夕阳将下，你的心会因而怦怦地跳个不住。因为那平时只是轻描淡写的青山，这时会紫得叫你感到重量，浓得像要溢出它的轮廓；平 时是远远的，缥缈的，平面的，这时却堆起来了，逼近了。于是你忘了本来要去的地方，于是你拔步向西飞跑，越过草地，爬上土山，于是山呀，树呀，云呀，浮图呀，都一涌来到你的眼里。 这时燕京大学的塔，万寿山的琳宫蝀宇，甚至圆明园的断垣残柱，一切都富于色彩，一切都放射光辉，一切都给你幻想，这幻想竟和这镶金镀紫的云块一般变幻奇丽。
19、于是你呆了，直到树迷山暝，归巢的乱鸦将你 唤醒，你才 跄踉下山，恍恍惚惚地向灯火辉煌的食堂走去，也许直等一碗烩三鲜下肚之后你才想起今天缺了一堂什么课或是缺席一次什么练习了。你点头笑了，这就够了，我想我不用再举你为了西园捉蛙，荷塘摘莲蓬，西园塑雪狮或是大礼堂晒太阳一类傻事而费去你用功的大好光阴的例了。但是你不要脸红，这并不怪你的心野，只怪自然中 间有些东 西太迷人了，而清华偏又具备了这样多。就如极平常的马路罢，在清华偏偏高高地罩着翠柳的凉阴，并且还满布槐花的香气，散步一类的事，你自然会觉得是难以遏制的欲望了。说 到马路，不 过是举其最平常、最微末的，你要我谈谈清华的景物吗？清华有的是回环层叠的土
20、山，山里有的是 苍松、老桧、藤、萝、竹、石，以及人工 设置的小亭和长椅， 爱远眺的可以高处攀登，爱幽僻的可以深处追 寻，各适其适。清华也有四通八达的水。说到水，最富 丽的是三面河环一面巨厦的河池，富于野趣的就该数西园 长着芦苇的水田了。燕大的湖虽然有人艳羡不止，我 终以为那样大泥塘似的，正落了北平的许多“ 海”的陈套，我宁可取清 华园里横贯东西的校河。好处在河身修 长而且微有曲折，两岸的树丰茂可喜，河上几座桥都很好。在桥上，近可以看鱼，远可以看迷离的树 影。可惜就是来源不大，所以下游不得不用一个 闸，因而水流很缓， 虽然有平静之美，终嫌缺少活泼的气象。因此那被挤到墙外，环园而流的小溪就更可爱了
21、。说到那小溪，又是你最熟悉的去处了，那里的淙淙水声往往费你整个下午去坐听。你有时嫌乡村姑嫂捣衣的聒扰，便不在西园的门 外石上坐，而走到极 东的一端来，或者顺着溪流拐一个弯，找到只剩你一个人的幽静地方，随处有光洁可坐的石 头，有 满身凉翠的树荫，有和流泉相应的蝉吟，于是你用柳条戏弄戏弄聚水水曲的小鱼，或投一个石子在那一个个碗大的小漩涡里，或伸一只脚在石块激成半尺高的小瀑布之下，你那时或许有出世之想了。打住罢，假如再谈到清华的“ 花事”，一定更引起你的 烦恼，我知道你现在正为了园里的丁香花盛开而满处乱钻，总找不到一个地方可以 躲这香气，急得想找医生 给 你的鼻子动手术呢。言归正传，清华虽是一个大学
22、，而同时又是一个园，所以环境并不利于读书，这是我的观察。不过现在我又疑惑了，据我所知，清华 的毕业生读书的成绩正被人家评为“不错”呢，这又当作何解释？呵，我懂了！这叫做“地灵人杰 ”，据说山水明秀的地方，灵气所 钟，人物自然也会明秀，所以“水木清华”的清华园，人物也一样非常之“ 清华” 了。然则我这个题目根本就是一句废话， 该由我自动收回，那么 “谢罪”！1931 年 6 月1 日摘自上海文艺出版社中国新文学大系（19271937）第十集有删节16结合文意，解释下列句中加点词语的含意。（4 分）清华原是“园”的空气多于“大学”的空气啊。所以“水木清华”的清华园，人物也一样非常之“清华”了。17
23、联系全文，说说作者认为“清华不是读书的好地方”的缘由。（4 分）618本文题目为“清华不是读书的好地方”，结尾又说“这个题目根本就是一句废话”，这种说法是否矛盾？为什么？（6 分）19下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4 分）（ ）（ ）A凡是到清华参观的人都会赞叹一句：“贵校的读书环境真好！”这赞叹中既表达了对清华园优美景致的称颂，也包含了清华大学浓厚的学习氛围的肯定。B第五段中，作者采用比喻、拟人、对照等修辞手法，分别从视觉、嗅觉、听觉等角度描述了清华园的春天对学子读书的极大诱惑。C全文贯串运用了第二人称的表达方式，仿佛与读者二人同游清华园时，相互交流感情与认识，给人以身临其境，亲切真实
24、之感。D在文中，作者耗用了大量笔墨，极力描绘了清华园的优美景色，这与朱自清先生笔下描写清华“荷塘月色”景致的用意及表达的情感是一致的。E文章写到“西园捉蛙，荷塘摘莲蓬，西园塑雪狮或是大礼堂晒太阳”等一类事情，是为了说明清华园不论是夏天、秋天还是冬天，景色都一样给人以巨大的吸引力。六、语言运用。（12 分）20.阅读有关中国青年艺术剧院版雷雨的介绍材料，完成后面题目。 （4 分）“三十年的功夫你还是找到这儿来了。 ”这是周朴园的台词， 雷雨原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的雷雨周朴园的语气是“高昂地”。在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的雷雨增设了“周萍跪下来让侍萍
25、抚摸差点相认”的情节。（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“ 高昂地”？为什么？（2 分）答： 。（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？（2 分）答： 。21、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“紧急避险 ”下定义。 （4 分）紧急避险是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险。紧急避险是一种行为。紧急避险是在紧急情况下不得已而实施的。紧急避险会损害另一个较小合法权益。22、请概括说明下面这种语言现象，并表明自己的观点。 （4 分）一些报刊经常在行文中夹杂一连串的英文，如：“APEC 记者招待会后，我约了 CCTV 的几名记者和一群 MBA、MPA 的研究生，讨论中国加入 WTO 后 IT 业对 GDP 的影响。 ”概括： 观点： 七、作文23.阅读下面材料，按要求作文。喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇文章，文体自选，立意自定，字数不少于 800，不得抄袭和套作。7
