1、十进制计数法,人教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习十进制计数法，同学们要知道数的产生。认识亿级的数，掌握计数单位“亿、十亿、百亿、千亿”及千万内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地读出千亿以内的数。,十进制计数法,1,在日常生活中和生产中，我们经常用到比万大的数,个,十,百,千,万,十万,拨一拨,再加一万，是多少？,一万一万地数，10个一万是十万,个,十,百,千,万,百万,十万,十万十万地数，10个十万是一百万,个,十,百,千,万,百万,十万,千万,亿,一千万一千万地数，10个一千万是一亿,一(个)、十、百、千、万亿都是计数单位。,想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系
2、？,整数数位顺序表,小法官1.万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。（）2.两个计数单位之间的进率都是十。（）3.十个一千是一万。（）4.在“”这个数中，三个表示的数值是一样的。（）,生活中的万以上的数：我国“神舟”六号载人飞船每小时飞行约28153千米，每天飞行约675672千米。地球与月球的平均距离约为384402千米。,一、判断。1.0是整数。 （ ）2.整数就是自然数。 （ ） 3.0是整数也是自然数（ ）4.整数就是0和自然数 （ ）,5.最小的自然数是0，没有最大的自然数。 （ ）6.自然数的个数是无限的（ ）7.949000000省略亿后面的尾数后是10亿。 （ ）8.在数位顺序表中从右起第九位是亿位。 （ ）,二、比较下面每组数中两个数的大小。 2782050000359360000 896332000010123200003075430090030694400900,思考题。 用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9可以组成一个十位数（每个数字不重复），如果千万位和千位上的数字分别是9和6，那么这10个数字组成的十位数最大是多少？最小是多少？,
