1、教学内容 8 的乘法口诀和用口诀求商（教材 14 页-15 页）教学目标：教学重点 总结、归纳 8 的乘法口诀和运用。教学难点 总结、归纳 8 的乘法口诀。教具准备 小黑板，口诀卡片一、创设情境、引入新课师：同学们，你们见过螃蟹吗？谁能说一说螃蟹的样子？（重点让学生明确一只螃蟹有 8 条腿。 ）师：我们通过一只七星瓢虫身上有七个点，总结出了 7 的乘法口诀，你们能根据一只螃蟹有 8 条腿，自己列出 8 的乘法算式并总结出 8 的乘法口诀吗？二、学生试着总结 8 的乘法口诀。三、小组交流后在小黑板上板演。四、全班交流1. 小组讲解员结合板演讲解。（教师可以把口诀分为 4 部分，每组讲解其中一部分
2、。 ）要引导学生说一说是怎样算出积的。2. 把算式和 8 的乘法口诀书写在书上。3. 观察 8 的乘法口诀有什么特点？（学生可能会说到：8 的乘法口诀共有八句。口诀的顺序是：一八；二八；三八 分别表示：1 个 8；2一、创设情境、引入新课小学资源网 二、学生试着总结 8 的乘法口诀。三、小组交流四、全班交流个 8；3 个 8；8 个 8 是多少。口诀的后一句的得数比前一句多 8。)4. 讨论：蓝灵鼠忘记六八是多少了，你能帮助它算出来吗？5. 自己记忆 8 的乘法口诀。五、专项练习1. 同桌对口令（15 页练一练 1 题）2. 指名试背 8 的乘法口诀。3. 出示口诀卡片学生说得数。（可以随机出示 6、7 的口诀卡片） 六、课堂小结汇报学习收获，提出不理解的问题。七、综合练习1. 练一练 2 题，学生独立完成，小组核对，教师抽查。2. 问题讨论：除了用数的方法外，你还能用什么方法算出有多少棵树？（要让学生小组交流讨论）五、专项练习六、课堂小结七、综合练习小学资源网
