1、描写人物神态的成语: 兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、,画杨桃,叮嘱 审视 严肃 半晌 和颜悦色 教诲,我会认,叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 和颜悦色,读读看,你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。,读读 议议,1、“不像！” “像五角星！” 2、“不像。” “像五角星。”,填填 读读 想想,提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 （ ），杨桃的( )，有时 候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人 把杨桃画成五角星的时候，( )忙着发笑,( ) 看看人家是从
2、什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到( )什么样的( )画成什么样。,角度不同,样子也就不一样,不要,要,是,就,嘱,靠,一、划去括号中错误的读音 叮嘱（dn zh、dn zh） 严肃（yn s；yn sh） 半晌bn shn；bn xin）,审视shn sh；shn sh） 熟悉（sh x；sh x） 教诲（jio hu；jio hu）,写出下列词语的近义词和反义词。 近：叮嘱 审视 半晌 教诲 反：正确 严肃 和颜悦色,三、用下面的词语造句 不像而像 _。 不要而要 _。,词语搭配。 要求 仔细 计划 端正 观察 严格 态度 充沛 内容 丰富 精力 周密,仔细读课文，从课文中找出表示这些意思的词语。 （1）再三嘱咐。 （ ） （2）态度认真，使人感到敬畏。（ ） （3）仔细看。 （ ） （4）半天。 （ ）,选词填空。严肃 严格 明明是“三好”学生，他处处（ ）要求自己。 小丽没有完成作业，老师（ ）地批评她。,教诲 教育 老师（ ）我们好好学习，天天向上。 我虽然离开了母校，但是班主任刘老师对我怕（ ），使我永远不忘。,不像 而像 不要 要 对公园里的花草，我们（ ）踩踏，（ ）爱护。 人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（ ）秋天，（ ）回到了春天。,
