达日黄河,教学目标：,1.自读诗歌，读准字音，读懂词意； 2.有感情地朗读诗歌，理清层次；,一、初读感知：,1.自读（要求：读准字音，读懂词意） 2.测一测：,读准红字的音：,1.山巅 2.哺育 3.澎湃 4.狂澜 5.赞歌 6.发源 7.屏障 8.浊流 9.滋长 10.气魄 11.劈成 12.宛转,狂澜： 山巅： 哺育： 滋长：,巨大的波浪,山顶,喂养,生长,解释词语,png,din,zn,ln,z,zhu,zhng,p,p,wn,b,yun,二、再读，整体感悟:,1、题目黄河颂中，哪个是关键词？,“颂”,2、这首诗的开头和结尾很明显是首尾照应的关系，但这两节的文字着眼点完全相同吗？,开头的着眼点是“黄河”；结尾的着眼点是“中华儿女”,3.“颂黄河”部分有明显的标志，请你找出这个标志，依据它划分层次，概括层意。,黄河养育中华民族,黄河保卫中华民族,黄河激励中华民族,摇篮,屏障,滋长,4.“啊！黄河！”在诗中反复出现有什么作用？,答：反复出现把从“啊！黄河！”到“发扬光大”分为三个层次，这三个层次由实到虚，环环相扣，逐步深入。,作业：,1.P23页问题探究1.2小题。 2.P22页自主练习的5小题。,
