1、七年级语文下册（人教版）,第一单元 领略名人风采,第一单元能力测试卷,D,2下列词语书写有误的一项是(3分)( ) A咳嗽 元勋 沥尽心血 鞠躬尽瘁 B薪金 深宵 锋芒必露 妇儒皆知 C谣言 背诵 不以为然 慷慨淋漓 D卓越 硕果 可歌可泣 家喻户晓,B,D,4下列句子中的标点符号使用正确的一项是(3分)( ) A在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。 B鲁迅先生问我：“有什么事吗？”我说，“天晴啦！太阳出来啦！” C他，是口的巨人；他，是行的高标。 D十年艰辛，一部“校补”赫然而出。,A,5下面的一段话中有两个句子是病句，请改正。(3分) 伟大长征精神，就是把全国人民
2、和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚定正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕付出一切牺牲，不惜任何艰难险阻的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。,(1)_ (2)_,句动宾搭配不当，将后一个“坚定”改为“坚信”。,句语序不当，将“付出一切牺牲”和“任何艰难险阻”互换位置。,6(黄冈中考)语文实践活动。(7分) “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子
3、从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。,(1)读了上则故事，你有哪些感想呢？请简述出来。(3分) _,提示：能围绕“言而有信，诚实待人” “父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响” “知错能改也很可贵”三点作答，言之有理即可。,(2)仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画寓意。要求语意简明，句子通顺。(4分),漫画内容：_ _ 漫画寓意：_
4、 _,示例：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。,示例：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。,二、阅读理解(38分) (一)孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,当道，当权,粗略地阅读,经过,重新,8翻译下列
5、句子。(4分) (1)孤常读书，自以为大有所益。 _ (2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ _,我经常读书，自认为大有好处。,志士离别三日，就应该用新的眼光相看了，长兄为什么认清这件事情这么晚呢！,9从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？(6分) 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” _ (鲁肃)与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” _,孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。,表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。,蒙曰：“士别三日
6、，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” _,表现出吕蒙学习有大进步，非常坦率、自得的心理。,10鲁肃为什么与吕蒙结友？(2分) _ 11孙权是怎样劝学的？(2分) _,鲁肃之所以主动与吕蒙结交，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃爱才、敬才，二人情投意合。从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。,先向吕蒙指出学习的必要性，进而现身说法，指出学习的可能性，使吕蒙无可推辞。从中可以看出他对吕蒙的亲近、关心和期望。,12根据文意，说说文中三个人物各自的性格特点。(3分) _,(1)孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导； (2)吕蒙：知过能改，有军人的坦诚豪爽； (3)鲁肃：豪爽而不失风
7、度，对朋友的进步十分高兴。,(二)至深至纯师生情 与周有光先生二三事 在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。,我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷本周有光语文论集，并由他自己担任责编，不过要我大力协助。我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话。因为这些文章
8、是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在出版说明里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。,我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收录单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由周先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。,2007年5月，吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的
9、评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部周有光语文论集，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。8月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为在语言学类参评的图书中，只有周有光语文论集够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的响应，这部书最后被评为特等奖。,在那次评选活动中，有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源。胡明扬先生要我仔细看看这本书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书，可是有的地方自己也拿不准
10、。我就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了周先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字。不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”,虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S.白瑟拉托文字以前中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书
11、交给他。这是本很厚的英文书，但不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。,今年6月，周有光先生和我的通信集语文书简出版。书中收入我们之间往来的信件118封。语文书简出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了语文书简，这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自勉。 (选文有改动),13选文是按照怎样的顺序组织材料的？(2分) _ 14选文第段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？(3分) _,按照时间顺序叙述了“我”与周有光先生之间的几件事。
12、,要为周先生出版多卷本文集。,15从选文第段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？(4分) _ 16选文第段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？(4分) _,活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。,点明中心(揭示主题)；照应题目(点题)。,17你认为选文中哪件事能够正面充分体现“至深至纯师生情”？(4分) _,示例一：“我”为周先生出版多卷本文集，不计名利。周先生在和出版社签订出版合同时，特别注明“主编是苏培成”，而“我”删去了这句话。 示例二：“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部周先生的文集，亲自申请参评，最终被评为特等奖。 示例三：“我”担任评委时，对一参评书有的地方拿不准，请周先生帮助审阅，很快就收到周先生的读后意见。 示例四：周先生和“我”的通信集语文书简出版，书中收入我们之间往来信件118封。(意思对即可),三、写作(40分) 18请以“你用爱温暖了我”为题，写一篇不少于500字的作文。,
