1、22.2.2 配方法教学内容间接即通过变形运用开平方法降次解方程教学目标理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题通过复习可直接化成 x2=p（p0 ）或（mx+n ） 2=p（p0）的一元二次方程的解法， 引入不能直接化成上面两种形式的解题步骤重难点关键1重点：讲清“直接降次有困难，如 x2+6x-16=0 的一元二次方程的解题步骤2 难点与关键：不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为”的转化方法与技巧教学过程一、复习引入（学生活动）请同学们解下列方程（1）3x 2-1=5 （2 ）4（x-1） 2-9=0 （3）4x 2+16x+16=9老师点评：上面
2、的方程都能化成 x2=p 或（mx+n ） 2=p（p0）的形式，那么可得x= 或 mx+n= （p 0） p如：4x 2+16x+16=（2x+4） 2二、探索新知列出下面二个问题的方程并回答：（1）列出的经化简为一般形式的方程与刚才解题的方程有什么不同呢？（2）能否直接用上面三个方程的解法呢？问题 1：印度古算中有这样一首诗：“一群猴子分两队，高高兴兴在游戏，八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮，告我总数共多少，两队猴子在一起” 大意是说：一群猴子分成两队，一队猴子数是猴子总数的 的平方，另一18队猴子数是 12，那么猴子总数是多少？你能解决这个问题吗？问题 2：
3、如图，在宽为 20m，长为 32m 的矩形地面上， 修筑同样宽的两条平行且与另一条相互垂直的道路，余下的六个相同的部分作为耕地，要使得耕地的面积为 5000m2，道路的宽为多少？老师点评：问题 1：设总共有 x 只猴子，根据题意，得：x=（ x） 2+128整理得：x 2-64x+768=0问题 2：设道路的宽为 x，则可列方程：（20-x） （32-2x）=500整理，得：x 2-36x+70=0（1）列出的经化简为一般形式的方程与前面讲的三道题不同之处是：前三个左边是含有 x 的完全平方式而后二个不具有（2）不能既然不能直接降次解方程，那么，我们就应该设法把它转化为可直接降次解方程的方程，
4、下面，我们就来讲如何转化：x2-64x+768=0 移项 x=2-64x=-768两边加（ ） 2 使左边配成 x2+2bx+b2 的形式 x2-64x+322=-768+1024 64左边写成平方形式 （x-32） 2=256 降次x-32=16 即 x-32=16 或 x-32=-16 解一次方程x 1=48，x 2=16可以验证：x 1=48，x 2=16 都是方程的根，所以共有 16 只或 48 只猴子学生活动：例 1按以上的方程完成 x2-36x+70=0 的解题老师点评：x 2-36x=-70，x 2-36x+182=-70+324， （x-18） 2=254，x-18= ，x-1
5、8= 或 x-18=- ，x 134，x 22545454可以验证 x134，x 2 2 都是原方程的根，但 x34 不合题意，所以道路的宽应为 2例 2解下列关于 x 的方程（1）x 2+2x-35=0 （2）2x 2-4x-1=0来源: 学优高考网 gkstk分析：（1）显然方程的左边不是一个完全平方式，因此，要按前面的方法化为完全平方式；（2）同上解：（1）x 2-2x=35 x2-2x+12=35+1 （x-1） 2=36 x-1=6x-1=6，x-1=-6x1=7，x 2=-5来源:学优高考网 gkstk可以，验证 x1=7，x 2=-5 都是 x2+2x-35=0 的两根（2）x
6、2-2x- =0 x2-2x=x2-2x+12= +1 （x-1） 2= 3x-1= 即 x-1= ，x-1=-66x1=1+ ，x 2=1- 来源:学优高考网可以验证：x 1=1+ ，x 2=1- 都是方程的根6三、巩固练习教材 P38 讨论改为课堂练习，并说明理由教材 P39 练习 1 2 （1） 、 （2） 四、应用拓展例 3如图，在 RtACB 中，C=90，AC=8m ，CB=6m，点 P、Q 同时由A， B两点出发分别沿 AC、BC 方向向点 C 匀速移动，它们的速度都是 1m/s，几秒后PCQ 的面积为 RtACB 面积的一半BCAQP分析：设 x 秒后PCQ 的面积为 RtAB
7、C 面积的一半，PCQ 也是直角三角形 根据已知列出等式解：设 x 秒后PCQ 的面积为 RtACB 面积的一半根据题意，得： （8-x） （6-x）= 861212整理，得：x 2-14x+24=0来源:学优高考网 gkstk（x-7） 2=25 即 x1=12，x 2=2x1=12，x 2=2 都是原方程的根，但 x1=12 不合题意，舍去所以 2 秒后PCQ 的面积为 RtACB 面积的一半五、归纳小结本节课应掌握：左边不含有 x 的完全平方形式， 左边是非负数的一元二次方程化为左边是含有 x 的完全平方形式，右边是非负数，可以直接降次解方程的方程六、布置作业1教材 P45 复习巩固 2
8、2选用作业设计一、选择题1将二次三项式 x2-4x+1 配方后得（ ） A （x-2） 2+3 B （x-2） 2-3 C （x+2 ） 2+3 D （x+2） 2-32已知 x2-8x+15=0，左边化成含有 x 的完全平方形式，其中正确的是（ ） Ax 2-8x+（-4） 2=31 Bx 2-8x+（-4 ） 2=1Cx 2+8x+42=1 Dx 2-4x+4=-113如果 mx2+2（3-2m）x+3m-2=0 （m0）的左边是一个关于 x 的完全平方式，则 m 等于（ ） 来源: 学优高考网A1 B-1 C1 或 9 D-1 或 9二、填空题1方程 x2+4x-5=0 的解是 _2代数
9、式 的值为 0，则 x 的值为_ 213已知（x+y） （x+y+2）-8=0，求 x+y 的值，若设 x+y=z，则原方程可变为_， 所以求出 z 的值即为 x+y 的值，所以 x+y 的值为_ 三、综合提高题1已知三角形两边长分别为 2 和 4，第三边是方程 x2-4x+3=0 的解，求这个三角形的周长2如果 x2-4x+y2+6y+ +13=0，求（xy） z 的值z3新华商场销售某种冰箱，每台进货价为 2500元， 市场调研表明： 当销售价为 2900 元时，平均每天能售出 8 台；而当销售价每降 50 元时，平均每天就能多售出 4 台，商场要想使这种冰箱的销售利润平均每天达 5000 元，每台冰箱的定价应为多少元？答案:一、1B 2B 3C二、1x 1=1， x2=-5 22 3z 2+2z-8=0，2，-4三、1 （x-3） （x-1 ）=0，x 1=3，x 2=1，三角形周长为 9（x 2=1，不能构成三角形）2 （x-2） 2+（y+3） 2+ =0，zx=2，y=-3，z=-2， （xy ） z=（-6） -2= 1363设每台定价为 x，则：（ x-2500） （8+ 4）=5000 ，2905xx2-5500x+7506250=0，解得 x=2750
