1、16.2.4 异分母分式的加减课题 异分母分式的加减教学目标知识目标：类比分数的加减及通分过程，熟练掌握分式的加减及通分过程与方法能力目标：在分式的加减运算中，体验知识的化归联系和思维灵活性，培养学生整体思考的分析问题能力情感目标：通过师生活动、学生自我探究，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使学生在整体思考中开阔视野，养成良好品德，渗透化归对立统一的辩证观点重点 分式的加减法难点 异分母分式的加减法及简单的分式混合运算教 学 过 程差 异 个 性 设 计来源:学优高考网【创设情境】计算：146【探究归纳】试一试 计算（1） .23ab类比分数加减法法则：对于异分母的分数则先化为同分母的分数
2、，再进行加减运算。分式加减法的法则： 同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减；异分母分式相加减，先通分， 化为同分母的分式，再加减。【实践应用】例 1 计算：(3) 23416x解：（1）（2）略（3）原式 3243(4)24()()xxxx 回想一下分数加减法，从中可得到什么启示？类比分数加减法法则，归纳分式加减法法则观察例题，师板书并强调注意;b)(a.12)(a3(4)2312(4)xx3(4)3x【交流反思】我们的收获：（1）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（2）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。【课后作业】教材 10 页：练习第 2 题； 来源:gkstk.Com学生小结独立完成练习来源:学优高考网课 后 反 思 板 书 设 计来源:学优高考网 gkstk
