1、学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 3 页教学目标知识与能力：通过教学，使学生了解学习中的苦与乐，珍惜学习的机会，懂得享受学习。 过程与方法：结合书本的具体材料和学生的自身实际，通过辩论的方式全面而正确地分析学习是一种享受，通过体验的方式使学生体会到满足好奇心是多么快乐的事情。情感态度和价值观：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的思维习惯和优秀的思维品质，养成正确的学习态度。 教学重难点重点：学习中的苦与乐难点：学习中的苦与乐温故互查1二人小组复习巩固以下知识点：（1）初中学习的特点。（2）提高学习效率的有效措施。（3）搞好初中学习的有效方法和策略。
2、2四人小组交流以下内容：（1）说说适合自己的学习方式或方法（2）介绍自己科学合理的学习计划设问导读第一环节：阅读学习中的苦与乐一目，思考或完成下列问题：1 四人小组共同完成教材 P18 的活动内容。2 通过活动内容的完成，你能得出什么结论，并说明理由。3 阅读教材 P19 的两个相关链接，二人小组说说你所悟出的道理。第二环节：阅读探索世界的奥妙一目，思考或完成下列问题：1 二人小组交流教材 P20 的活动内容。2 通过活动归纳学习的乐趣所在。3 二人小组交流初中学习的重要性。自我检测1下列语句是学习在苦与乐的描述，其中描述学习为乐事的语句是（ ）A书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B。宝剑峰从磨
3、砺出，梅花香自苦寒来 C。头悬梁，锥刺骨 D。知之者不如好之者，好之者不如乐之者2下列关于学习的说法不正确的是（ ）A学习是一件苦差事 B。学习有苦更有乐 C。学习是苦乐交织的 D。享有学习的权利是一件令人愉快的事3小明总是抱怨“学习真是太苦了，我甚至不想上学了” 。你认为小明之所以这样想，是因为他只看到了（ ）A学习是一个苦乐交织的过程B学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力C学习中的困难和辛苦D学习能获得一种自我超越的快乐学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 2 页 共 3 页4世界著名科学家、诺贝尔奖获得者丁肇中之所以取得巨大的成就，与他的艰苦奋斗分不开的。他说：“搞
4、物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜，甚至三天三夜待在实验室，守在仪器旁。我急切地希望发现我所要探索的东西。 ”（1）丁肇中的话反映了什么道理？（2）结合自己的实际，列举学习中的苦与乐的体验。巩固训练1 荀子说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ”这句话给我们的启示是（ ）A登高山，临深溪 B。树立终身学习的观念 C。积极参加社会实践，探索世界的奥妙 D。勇于克服困难2有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的千年古训，改成了“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟” ，你认为（ ）A认识到学习是一个绝对快乐的过程B这是毫无道理的乱改C古人对学习的苦乐认识是错误的D认识到学习可以获
5、得一种不断超越自我的快乐3有人说：“学习是一种痛苦，十年寒窗，头悬梁，锥刺骨，学海无涯苦作舟。 ”有人说：“学习是一种享受，学而时习之，不亦乐（悦）乎？柳暗花明，豁然开朗的感觉真好。 ”你对学习是如何理解的？享受，是痛苦，还是。 。 。 。 。 。说说你的理由。课堂总结在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。课后反思：学优中考网（）每天发布最有价值的中考资料！第 3 页 共 3 页自我检测1D 2。A 3。C 4。 （1）学习是一个苦乐交织的过程。只有通过刻苦学习才能掌握更多知识技能，取得
6、成功，充分享受学习奋斗的快乐。（2）写出真实感受即可。如：苦：课程多、作业量大等。乐：考试成绩优异，得到老师的表扬和父母的夸奖等。巩固训练1C 2。D 3。参考课本 P18 至 P21 内容。拓展探究（1）例：匡衡“凿壁偷光” ；范仲淹“啖粥”苦读等。格言：为学须及早，人生容易老。少壮不努力，老大徒伤悲。（2）珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光。 把握好自己的学习生活，刻苦学习，积极进取，提升自我。（3） 中华人民共和国义务教育法对青少年的学习权利和义务作了明确的规定，作为青少年有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识，为自己将来更好地报效祖国和服务社会打下坚实的基础。厌学行为是没有认识到学习的苦与乐，是没有珍惜受教育的权利和自觉履行受教育的义务的表现，是对自己、家庭、社会不负责任的表现。
