1、4.6.4 激素调节一 【学习目标】1说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；说出激素的概念和主要种类。2举例说明人体的激素参与生命活动的调节； 3.举例说明激素调节与神经系统的关系学习重点和难点：内分泌腺的概念；激素的概念和作用二 【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.内分泌腺没有导管，它们分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。2.人体内的激素含量 ，作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的 作用。3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。 4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ，而 是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有 。 5.人
2、体的生命活动主要受到的 调节，但也受到 的影响。（二）自主学习 合作探究【学习任务一】认识人体主要的内分泌腺1.阅读教材 P96，小组内讨论交流完成下表：腺体类别 导管（有、无） 分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺2.识记教材人体主要的几大内分泌腺的位置和所分泌的激素图。【学习任务二】阅读教材，了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能，完成下表。激素名称 产生部位 作用 分泌失调出现的缺乏症生长激素甲状腺激素胰岛素性激素【学习任务三】了解神经调节和激素调节的关系请同学们阅读教材，思考：激素调节和神经调节有什么联系？（三） 、交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
3、三、 【抽测达标】1.下列器官都属于内分泌腺的一组是（ ）A.汗腺、甲状腺 B.肾上腺、唾液腺C.垂体、肾上腺 D.肠腺、皮脂腺2.下列哪些疾病是有内分泌失调引起的( )A.血友病 B.血尿 C.糖尿病 D.坏血病3. 某人身体矮小，但是智力正常，这人患有( )A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症4.常吃海带等海生植物，可以有效防治（ ）A.糖尿病 B.侏儒症 C.地方性甲状腺肿 D.腮腺炎5. 在一段时间内，给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能会出现的症状是( )A.发育停止 B.生长发育迅速C.食欲不振，行动迟缓 D.食欲旺盛，身体消瘦四、拓展延伸脊椎动物激素在生产中的应
4、用 一. 动物激素在生产中的应用 给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵子和精子的成熟，从而进行人工授精让蝌蚪快速发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。 阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，利育肥。给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。 二. 动物激素的不正当应用 使用瘦肉精（激素类物质）提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状。运动员服用睾丸酮衍生物（一种兴奋剂） ，可增强肌肉的力量，提高比赛成绩，但会引起内分泌系统紊乱。五、反思提升通过本节课的学习，你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1.激素 血液 2.少 很大 调节 3.胰岛素 4.碘 碘 地方性甲状腺肿 5.神经系统 激素3抽标检测1. C 2.C 3.A 4.C 5. D
