1、5.2 学习使用天平和量筒知识点 1:学会使用天平1.科学探究提出问题：怎样使用托盘天平测量一个土豆和 50mL 水的质量？结合教材 P89 “托盘天平使用说明（摘录） ”，实施探究。2.实验探究：用托盘天平测量一个土豆质量的方法：（1 ）把托盘天平放在 桌面上；（2 ）用镊子把游码拨至称量标尺左端的 上；调节 ，使指针对准分度标尺的中央刻度线；（3 ）把一个土豆轻放在天平 盘；（4 ）用镊子向 盘中添加 并轻拨 ，使指针重新对准分度标尺的中央刻度线； 来源:学优高考网 gkstk（5 ）右盘中 的质量加上游码在称量标尺所对的 值就是一个土豆的质量；（6 ）称量完毕，把法码放回砝码盒。答案：（
2、1）水平 （2） “0”刻度线 平衡螺母 （3 ）左 （4）右 游码 （5 ）砝码 示数实验探究：用托盘天平测量 50mL 水质量的方法：（1 ）把天平放在 桌面上，调节 使天平横梁平衡；（2 ）用天平先称出空烧杯的质量为 m1；（3 ）把 50mL 水倒入烧杯中，测出烧杯和水的总质量为 m2；（4 ） 50mL 水的质量就为： m= 。答案：（1）水平 平衡螺母 （4 ）m 2m 12.规律总结托盘天平的使用方法是：（1 ）使用天平时，应将天平放在 工作台面上，将天平底座调至水平。（2 ）使用前，将游码移至称量标尺左端的 上；调节 ，使指针对准分度标尺的 。（3 ）天平的 盘放置被需称量的物
3、体， 盘放置砝码；添加 并移动 ，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时 质量与 之和，即为所称量物品的质量。（4 ）取砝码时，必须用 夹取，不能用手直接去拿。答案：（1）水平 （2） “0”刻度线 平衡螺母 中央刻度线 （3）左 右 砝码 游码 砝码 称量标尺上的示数值 （4）镊子3.知识拓展（1 ）判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度标尺的中央刻度线左右摆动的幅度相等，即可判断天平横梁平衡。来源:gkstk.Com（2 ）天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，否则就要重新调节天平的平衡。（3 ）取用砝码，拨动游码都要用镊子，不要直接用手去拿或拨动。称量完毕，要
4、清点砝码，并装入盒内。（4 ）被称物体的质量不能大于天平的最大秤量。（5 ）天平不得置于易受潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂。天平和砝码应保持干燥清洁，不能把潮湿、有腐蚀性的物体直接放入托盘中。来源:gkstk.Com例 1 在使用托盘天平测物体质量的实验中：（1 ）将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“0 ”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是： 。（2 ）实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 g。解析：（1）天平已放在水平台上，下一步应调节横梁平衡。由图可知，指针在中线
5、左侧摆动的幅度大，可知天平左盘质量大，应将横梁右端的平衡螺母向右调节；（2）天平横梁平衡后，则被测物体的质量应为 50 g+5 g +2.4 g=57.4 g，这里应认清横梁标尺的分度值为 0.2 g。答案：（1）向右调节平衡螺母，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线 （2 ）57.4跟踪训练1.今 年 5 月 25 日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为（ ）A.80g B.82.4g C.77.6g D.83g2.天平测出物体的质量是 g。3.用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在
6、天平的 盘当放入20g、10g 和 5g 的砝码各一个，游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中线处，则被测物体的质量为 g知识点 2：学会使用量筒和量杯1.科学探究来源:学优高考网提出问题：怎样用量筒测量形状不规则的小石块的体积？实验探究：（1 ）先在量筒内倒入适量的水，读取量筒内水的体积为 V1；（2 ）把小石块用细线系好，轻轻放入量筒中的水里，读取量筒内水和小石块的总体积为 V2；（3 ）小石块的体积为 V 。答案：V 2V 12.规律总结（1 ）量筒和量杯是用来测量液体 的工具。（2 ）使用量筒和量杯前，要认清它们的 和 。（3 ）读数时，视线应与凹面的底部或凸面的顶部在 上。
7、答案：（1）体积 （2）分度值 量程 （3）同一水平线3.知识拓展量筒和量杯的壁上都有刻度，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，量筒做得细而高，其目的是对应相同的体积变化，液面高度变化大，测起来更加准确。例 2 量筒和量杯的壁上都有刻度，量筒的刻度是_ 的，量杯的刻度是_的（都选填“均匀”或“不均匀” ） ，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，它们表示的是量筒或量杯的 。量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是 。解析：观察可知，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀；量筒或量杯的分度值决定了它们的精确程度。量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这样做的好处是，物体浸没在量筒中的水里，水面升高的高度明显，便于进行更精确的测量。答案：均匀 不均匀 精确程度 便于进行更精确的测量跟踪训练4.如图所示，量筒中液体的体积为_cm 3。来源:学优高考网5.如图所示，读取液体体积时，正确的视线方向是 （填写相应字母）跟踪训练 参考答案1.B2.1063.右 36.64.255.B
