1、学优中考网 第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、学海导航（一）学习目标生物圈中有许多绿色植物，它们形态各异、生活环境也不尽相同，对于植物而言你了解多少呢？通过本节课的学习我们应该知道：1、藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境2、藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系（二）学法指导本节课关键是学会观察图，在观察图1 淡水藻类时能够明白藻类植物有单细胞和多细胞之分，通过生活经验和图2 常见海洋藻类植物的观察分析出藻类的生活环境和形态结构特征，能根据图3 总结出藻类植物与人类的关系。藻类植物、蕨类植物均有相似的要求。二、学习探究（一）问题探究1、生活中同学们可能都吃过海带，你是否知道它属于哪
2、类植物？你知道“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的奥秘吗？仔细阅读课本 P78和 P79中的相关内容从中找到答案。2、除了课本上列举的内容外你还知道其他的藻类植物吗？3、你知道藻类植物主要生活在哪里吗？它们是否具有根、茎、叶的分化你认为它们是单细胞生物还是多细胞生物。观察图1 和2 及课本 P79和 P80的相关内容验证你的猜想。4、参照图3 尝试总结出藻类植物与人类的关系5、 （出示苔藓植物的相关挂图）生活中你见过这些植物吗？你知道它是何种植物吗？6、阴雨连绵的夏天，屋檐下、墙角边像铺上了一层地毯，你能从苔藓植物的形态特征和生活习性等方面来解释此现象吗？7、思考：如果在这样的地区修建一座燃煤
3、的火力发电厂，几年以后，这里的许多绿茸学优中考网 茸的苔藓植物还会有吗？为什么？8、 （生观察师事先准备好的肾蕨或其它蕨类植物）你能说出这些植物的名称吗？你知道它们属于哪类植物吗？9、仔细观察这些植物，分析它们在形态结构上与藻类植物、苔藓植物有何不同？10、你知道煤是如何形成的吗？阅读课本 P82 相关内容解决此问题，你还知道蕨类植物有何用处？（二）知识归析：生活环境 形态结构特征 在生物圈中的作用和与人类的关系藻类植物苔藓植物蕨类植物三、自我测评：1、藻类植物的生活环境是A都生活在水中 B都生活在陆地上C大都生活在水中 D大都生活在陆地上2、蕨类植物的结构比苔藓植物的复杂之处是A具有根、茎、
4、叶、花、果实 B具有根和输导组织C能产生孢子，用孢子繁殖 D能产生种子，用种子繁殖3、能检测空气污染程度的指示植物是A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物4、煤的形成与下列哪类植物密切相关？A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物5、将下列植物类群的名称与相符的选项连起来： 藻类植物 生活在潮湿的陆地生活在水中 苔藓植物 具有根、茎、叶，有输导组织没有根、茎、叶等器官的分化 蕨类植物 植株矮小，茎叶内没有输导组织 学优中考网 四、拓展提高：1、人们常在盆景的“上水石”上栽些苔藓植物，作为美化和点缀。这样的环境为什么适于苔藓植物生长？2、养观赏鱼的人，常把一些藻类植物放在鱼缸里，这样做的目的是什么？学优中考网 学)优中?考 ，网
