1、第 二 课第二框 忠实履行义务 学习目标【知识目标】：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。【能力目标】：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。【情感态度与价值观目标】：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。学习重点 忠实履行义务的三个要求。学习难点 如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。教具学具 黑板、多媒体教学设计教学活动过程来源:gkstk.Com教学来源:学优高考网来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk环节 活动内容 师生行
2、为思考与调整来源:gkstk.Com预习交流1、学生预习，整理知识点。2、播放动漫歌曲铁窗泪 这首歌描绘了什么情景？这样的情景是每个人都渴望出现吗？什么时候会发生这样的场景？告诉我们什么道理？学生讨论回答，教师小结：做什么与不做什么必须以法律为准绳，导入新课。设计意图：运用歌曲，形象生动，使学生轻松投入到新课学习中。生展示师归纳1、出示印度洋海啸及我国人民纷纷捐款的图片资料，引导学生思考：我国人民援助印度洋海啸灾民的行为，体现了宪法提倡的什么精神？2、出示材料“农民献血大王”杨顺德设问：杨顺德的行为是否是法律要求必须要做的？杨顺德的行为有什么意义？当你处在以下情景时，你会怎么做？理由？师生举例
3、说明师生举例分析展示探究学生讨论回答，引出第一个目题：法律鼓励做的，我们积极去做。为什么法律鼓励的，我们要积极去做？社会主义法律和道德的关系怎样？设计意图：运用图片，更直观地展示教学内容，有利于调动学生思维和学习兴趣；引用身边的实例，更有说服力，学生更感兴趣。学生分组抢答：我国法律提倡和鼓励公民做的行为还有哪些？学生可以从保护环境、讲究卫生、节约能源、从事各种公益活动等方面回答。在学生回答基础上教师总结。设计意图：利用竞赛抢答的方式大大激发学生的学习积极性。3、组织课堂活动：夸夸我们自己。请学生分小组以小品表演的形式展现学校、班级同学中积极做法律鼓励做的事情的相关事例及行为的意义。学生回答后教
4、师进行总结对同学中这些行为给予赞扬和鼓励设计意图：激发学生的参与热情，生生互动，对学生进行很好的同伴教育。4展示案例：引导学生思考：1、杨某为何会被政府处罚？2、这一案例给我们什么启示？学生回答。教师小结：法律要求做的，必须自觉去做。否则就要承担法律责任。从而引出第二个目题：生讨论师归纳生讨论师归纳生交流解答师归纳总结生自主学习 法律要求做的，我们必须去做。5、组织课堂活动：看谁答得多结合图片，分组抢答我国法律要求公民必须做的行为还有哪些？设计意图：增强学生的参与意识、提高学习的积极性。明确法律要求做的公民必须去做，而不能不做。6、阅读教材 P21 案例回答：受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗
5、？ 他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？法律禁止做的，我们坚决不做课堂活动：看谁说的多。我国法律禁止做的行为还有哪些？学生分组抢答。设计意图：通过案例分析，明确法律禁止做的坚决不做，深刻反省自己，自觉养成良好的行为习惯。通过抢答，增强学生的参与意识、提高学习积极性。小结：一个合格的公民，如何忠实履行义务？学生总结公民忠实履行义务的三个具体要求设计意图：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。检测反馈当堂检测题：1、选择题：1、（单）作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（ ）A 法律鼓励我们做
6、的，我们要积极去做B 法律提倡我们做的，我们要尽量去做C 法律要求我们做的，我们必须去做D 法律提倡我们做的，我们可根据个人的意愿去做2、（单）关于我国法律和社会主义道德的关系，检测点评下列说法不正确的是（ ）A 我国法律体现并维护社会主义道德B 凡社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的C 社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施D 凡是我国法律所禁止的都社会主义道德所谴责的3、（多）我们应该这样忠实地履行义务（ ）A 法律鼓励我们做的，我们必须去做B 法律鼓励我们做的，我们要积极去做C 法律要求我们做的，我们必须去做D 法律禁止我们做的，我们要坚决不做4、（多）我国法律对公民的行为制订了各
7、种规范，其中有些是要求公民必须做到的行为，下列属于这种规定的行为有（ ）A 完成规定的学习任务B 遵守交通规则C 保护野生动物D 依法纳税二、案例分析小金平时按时回校，认真努力学习每一科的知识，曾代表学校在比赛中获得荣誉。在学校他认真地做好值日生的工作，在家会主动分担家务事，是一位品学兼优的好孩子。小东是小金的同班同学，对于学校的活动不闻不问，而且沉迷网络游戏，经常逃课去黑网吧玩游戏，不听老师、家长的劝告。毕业后，他经常与一些不良社会青年交往，更与不良青年一起勒索小学学生，最后受到法律的制裁。思考问题：(1) 请运用公民义务的相关内容，简要评析两名同学的行为。(2)日常生活中，作为中学生的我们要履行哪些义务？(3)结合材料，你认为我国公民应如何履行义务。课堂评价小结课后作业1、背诵本课知识点；2、当长试卷对应练习。教后反思
