1、幂的乘方教学目标：经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力；了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题教学重点与难点：会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用教学过程：一、回顾同底数幂的乘法同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；即a man = am+n（m、n 都是正整数）二、自主探索，感知新知6 4 表示_个_相乘 (4 个 6 相乘)(6 2)4 表示 _个_相乘 (4 个 62 相乘)a 3 表示_ 个_ 相乘 (3 个 a 相乘)(a 2)3 表示_个_相乘 (3 个 a2 相乘)推广形式，得到结
2、论1(a m)n 表示_个_相乘 (n 个 am 相乘)=_ (= )=_ (= amn)即(a m)n = _(其中 m、n 都是正整数) 2通过上面的探索活动，发现了什么？幂的乘方，底数不变，指数相乘三、例：判断题，错误的予以改正（1）a 5+a5= 2a10 （ ）a 5+a5 = 2a5（2）(x 3)3 = x6 （ ）(x 3)3 = x9（3）(3) 2(3) 4 = (3) 6 = 3 6 （ ）(3) 2(3) 4 = (3) 6 = 36（4）x 3+y3= (x+y)3 （ ） x3 与 y3 无法合并同类项（5）(m n) 34(mn) 26=0 （ ）四、小结：幂的乘方运算法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘
