1、第 1 课 人类的形成一、教学目标1、知识和能力：人类从类人猿进化而来：“完全形成的人” ；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。2、过程和方法：（1） 在教帅的帮助下，要求正确认识到人类是由类人猿进化而来，从而培养学生学会用历史唯物主义的观点来分析评价问题。（2）通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。3、情感、态度和价值观：(1)通过对人类出现的学习，使学生科学地认识到人类的进化过程，劳动创造了世界和人类本身。(2)通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。(3)通过对氏族、国家
2、的产生的学习，让学生认识到随着生产力的不断提高，人类社会也不断向前发展。二、教学重点与难点重点：氏族社会、国家的产生难点：母系氏族与父系氏族的关系三、课堂教学设计【情境引入】人类的历史是从人类的出现开始的。那么人类是怎样起源、发展，不同的人种又是怎样产生的呢？人类最初的社会是什么样的？国家又是怎样产生的？就让我们带着这些问题，一起来学习第一课人类历史的开端，共同去追寻早期人类生活的足迹吧！【 自主预习】 1、古猿是今天人类和类人猿的共同祖先，它是怎样进化成人的呢？ 从 猿 到 人 转 变 过 程 中 的决 定 因 素 是 什 么 ？2、 “完 全 形 成 的 人 ”分 为 哪 四 个 进 化
3、阶 段 ？ （ 结 合 书 本 两 幅 头 像 感 受 人 类 的 进 化 ） 我 们 现 代 人 属 于 哪 个 阶 段 ？3、 世 界 主 要 有 哪 三 大 人 种 ？ 人 种 差 异 出 现 于 何 时 ？ 人 种 差 异 出 现 的 原 因 ？4、 最 初 的 人 类 社 会 被 称 为 什 么 社 会 ？ 能 说 说 我 们 现 在 处 于 什 么 社 会 ？ 人 类 至 今 已 经 历 了哪 些 社 会 ？5、 探 究 氏 族 是 怎 样 产 生 的 ？ 或 如 何 理 解 生 产 力 的 发 展 和 社 会 的 进 步 导 致 氏 族 的 出 现 ？6、 氏 族 社 会 的 产
4、 生 有 什 么 作 用 ？ 说 说 母 系 氏 族 和 父 系 氏 族 的 共 同 点 和 不 同 点 ？7、 讨 论 原 始 社 会 是 怎 样 解 体 的 ？8、 你 认 为 残 暴 的 奴 隶 社 会 代 替 原 始 社 会 是 人 类 的 进 步 还 是 倒 退 ？ 从 中 你 明 白 了 什 么 道 理 ？【 合作探究】 根 据 学 生 自 主 学 习 的 情 况 ， 教 师 及 时 的 点 拨 。关于人类的出现，世界各国都有很多神奇有趣的传说。比如说中国古代最著名的就有盘古开天辟地和女娲造人等神话故事。其他很多国家也有类似的传说，如圣经里的“上帝造人说”等等。但这些仅仅是人们的传
5、说和想象。我们应该通过阅读文字资料，考察研究文物、古迹或遗址来学习和了解人类历史。那么，人类究竟怎样出现的呢？ (一)人类的出现根据人类学家的研究，人类是通过劳动和自然进化从类人猿发展而来的，形成于三四百万年前。最初的人类被称为“完全形成的人” 。地史学家根据古生物的演化和地壳的运动，将地球的历史分成五大阶段，即太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。在太古代和元古代已经出现了极低等的菌藻类生物，它们生活在海洋当中。古生代出现了鱼类、上陆的爬行动物。中生代是恐龙的世纪，还出现了最早的哺乳动物。新生代后期出现了古猿和人类。1 “完全形成的人”现今所发现的世界上最早的人生活在哪儿？“完全形成的人”
6、又分为哪几个阶段？结合中国的历史，请同学们思考一下，中国的古人类有哪些，他们分别属于哪个阶段。2人种的差异现代人种何时出现？世界上的人类有哪些人种？黄种人、白种人和黑种人。由于体型、肤色等外部形态的差异，人类学家把人类分成了这三大人种。黄种人又叫蒙古利亚人种，如中国人、印地安人等；白种人又叫欧罗巴人种；黑种人又叫尼格罗人种。人种的差异是长时期不同的自然和历史条件影响的结果，各人种之间只是在体质的外部形态，如体型、鼻型、眼型、发型、肤色等方面存在差异，但是在基本生理解剖特点和智力方面并没有本质的区别。那种认为人种有优劣高下之分的观点是反科学的，是别有目的的。当人类出现的时候，人类历史也就开始了。
7、(二) 氏族社会以学生自学、教师引导提问的方式进行。在教师帮助下，师生共同归纳要点。集体生活，但居无定所到定居，形成氏族、部落。1.母系氏族社会（原始农业、畜牧业出现）2.父系氏族社会（原始农业、畜牧业分离，出现手工业和商品生产） 人类早期为什么要过群居生活？环境险恶，工具简单粗糙。随着生产力的发展，人类社会从原始群居阶段逐渐进入氏族社会时期。氏族指的是按血缘关系结合起来的集体，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，依靠集体的力量同大自然作斗争。为什么最早出现的氏族社会是母系氏族社会？由于那时男子打猎，工具简陋，不能经常获得东西，更不能获得很多东西来，充分保障全氏族成员的生活。在这种情况
8、下，原始的农业和畜牧业，成为比打猎更可靠和经常的生活资料来源。而原始农业和畜牧业，都是妇女的工作。由于妇女的劳动能保证全氏族的生活，妇女在氏族里就居于领导地位。再加上当时的婚姻情况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。所以最先出现的氏族是母系氏族社会。那么父系氏族社会又是怎样出现的？有什么特点？随着劳动工具的不断革新，生产力的发展和社会分工的扩大，适合男子的犁耕农业和畜牧业不断发展，男子在生产生活中逐渐取代了妇女，占据了支配地位。男女经济地位的变化导致彼此社会地位的变化，母系氏族社会逐渐过渡到了父系氏族社会。由于生产的发展，到了父系氏族社会后期，出现了私有财产和贫富分化，私有制和阶级的出
9、现，标志着原始社会逐渐解体，人类社会开始进入阶级社会。奴隶社会是人类历史上第一个阶级社会。【小结提升】 本 课 我 们 学 习 了 史 前 时 期 即 原 始 社 会 时 期 的 人 类 历 史 ， 知 道 了 人 类 是 怎 样 产 生 的 ， 氏 族 社会 的 产 生 极 其 特 点 和 作 用 ， 原 始 社 会 的 瓦 解 等 问 题 。 明 白 了 生 产 劳 动 在 人 类 进 化 过 程 中 的 重 要作 用 ， 人 类 社 会 发 展 的 规 律 是 生 产 力 决 定 生 产 关 系 ， 社 会 经 济 的 发 展 、 科 学 文 化 的 进 步 是 人 类社 会 前 进 的 根 本 动 力 ， 也 是 人 类 文 明 水 平 的 重 要 标 尺 。【巩固练习】 1促使古猿向人进化的主要因素是（ ） A自然环境的变化 B劳动 C生产力发展 D生产工具的进步 2在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（ ） 早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人A B C D3导致人种差异的主要原因是（ ）A自然地理环境等多种因素长期影响 B进化阶段不同 C体貌特征不同 D生活习俗不同 4下列关于母系氏族的说法，错误的是（ ）A实行群婚 B妇女在社会中占主导地位C财产公有，生产和分配以集体为基础 D商品生产出现并占主导地位
