1、第四课时 Section B(2aSelf Check)来源:学优高考网 gkstk知识目标类别来源:学优高考网 课时要点重点单词 wife(n.) 妻子；太太husband(n.) 丈夫whole(adj.) 全部的；整体的stone(n.) 石头来源:gkstk.Comshine(v.) 发光；照耀ground(n.) 地；地面lead(v.) 带路；领路voice(n.) 声音brave(adj.) 勇敢的；无畏的重点词组 as soon as 一就；尽快no more 不再never mind 不要紧；没关系get/be lost 迷路be quiet 安静重点句式One year,
2、the weather was so dry that no food would grow.那一年，天气太干燥了以至于食物不能生长。Dont eat it until you get to the forest.直到你到达森林才能吃。Unless I do, well be lost.如果我不这样做，我们就会迷路。课堂环节来源:学优高考网自主学习方案学生自学新单词（教材 P46-48 的单词） ，看谁记得又快又准。 （2 分钟）1.wife 妻子；太太2.husband 丈夫3.whole 全部的；整体的4.stone 石头5.shine 发光；照耀6.ground 地；地面7.lead 带
3、路；领路8.voice 声音9.brave 勇敢的；无畏的【新词自查】根据句意及首字母提示完成句子。1.Mr.Green is Mrs.Greens husband.2.They worked in the garden the whole morning last week.3.In Autumn, lots of leaves are falling on the ground.4.“Have a good trip!” My sister said in a sweet voice.5.It is sunny today.The sun is shining bright outside
4、.课堂导学方案Step 1 情景导入T：In this lesson, we shall learn about a fairy tale named Hansel and Gretel.Question:T：Have you ever read fairy stories?_What fairy story have you read?_Whats it about?_S:环节说明：通过问答以及学生感兴趣的话题导入新课，激发学生讲出自己喜爱的故事的欲望。Step 2 完成教材 2a2e 的任务【操作案例】1.通过谈论学生熟知的故事完成 2a。 （2 分钟）2.学生自读课文，在教师的提示下了解
5、本文的题材，完成 2b。 （2 分钟）3.学生读第二遍课文，完成 2c, 邀请部分学生说出自己的答案。 （2 分钟）4.学生读第三遍课文，回答 2d 中的问题，要求几位学生将答案书写在黑板上，统一纠正。 （3 分钟）5.邀请多组学生表演戏剧，师生共同评价。 （5 分钟）环节说明：学生通过阅读和完成任务了解戏剧，并在表演戏剧的过程中实现语言和知识目标。Step 3 完成教材 3a3b 的任务【操作案例】1.学生自主写出各场景中的重点单词，并大声读出单词。（2 分钟）2.要求学生根据自己的理解完成 3b, 邀请学生说出自己的答案。 （2 分钟）环节说明：通过归纳总结练习，培养学生综合运用语言的能力。Step 4 完成教材 Self Check 的任务【操作案例】1.学生完成任务 1，邀请学生说出自己的答案。 （2 分钟）来源:学优高考网 gkstk2.学生完成任务 2，邀请学生说出自己的答案。 （2 分钟）环节说明：通过复习，让学生巩固已学的语言基础知识，更好地灵活运用所学的语言知识。当堂评价方案(详见当堂训练部分 )
