1、第二十六章中考重热点突破【学习目标】1进一步理解反比例函数的性质2能熟练运用本章知识解决一些实际应用问题【学习重点】反比例函数性质的应用【学习难点】用反比例函数解决实际问题情景导入 生成问题旧知回顾：1反比例函数有哪些性质？2反比例函数y (k0，k 为常数) 的图象是怎样的？kx自学互研 生成能力知 识 模 块 一 反 比 例 函 数 的 概 念 及 其 应 用【自主探究】1(苏州中考)若点A(a，b)在反比例函数y 的图象上，则代数式 ab4的值为( B )2xA0 B2 C2 D62(2016苏州中考)已知点A(2，y 1)，B(4，y 2)都在反比例函数y (ky2 By 10)的图象
2、经过点A(1 ，a)，B(3，b)，则a 与b的关系正确的是( D kx)Aa b Ba b Cab2(2016广州中考)一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以平均80km/h的速度用了4h到达乙地，当他按原路匀速返回时，汽车的速度vkm/ h与时间t h的函数关系是( B )Av320t B v Cv20t Dv320t 20t知 识 模 块 二 反 比 例 函 数 的 图 象 及 其 性 质【自主探究】已知变量y与x成反比例，当x3时，y6，那么当y3时，x的值为( B )A6 B6 C 9 D9【合作探究】(2016大庆中考)已知A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)，C(x 3，y 3)
3、是反比例函数 y 上的三点，若x 1y2，那kx么一次函数ykxk的图象不经过( B )A第一象限 B第二象限 C 第三象限 D第四象限交流展示 生成新知【交流预展】1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”【展示提升】知识模块一 反比例函数的概念及其应用 知识模块二 反比例函数的图象及其性质知识模块三 反比例函数的图象及其性质的应用检测反馈 达成目标【当堂检测】1(2016烟台中考)反比例函数y 的图象与直线yx2有两个交点，且两交点横坐标的积为负数，1 6tx则t的取值范围是( B )At Ct Dt 16 16 16 162.(2016河南中考)如图，过反比例函数y (x0)的图象上一点A 作ABx轴于点B ，连接AO ，若S AOB 2，则kxk的值为( C )A2 B3 C4 D5【课后检测】见学生用书课后反思 查漏补缺1这节课的学习，你的收获是：_2存在困惑：_
