1、 亿以内数的写法教学目标：知识与技能：使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有两级的数。过程与方法：通过观察、比较、分析引导学生总结出含有两级的数的写法。情感态度价值观：培养学生的推理能力。教学重点：掌握亿以内数的写法教学难点：中间有“0”和末尾有“0”数的写法。教学过程：一、检查复习1请学生说出亿以内数的顺序表，并说一说是怎样分级的。根据学生回答整理出数位表。（板书如下）2读出下面各数，并说一说怎样读亿以内的数。 40000 659200 300604003写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。七、七十、七百零八4根据学生回答，复习万以内数的写法：（1） 从高位起，按
2、照数位顺序写；（2） 几千就在千位上写几，几百就在百位上写几中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写 0。二、学习新知谈话导入：我们已经学会了万以内数的写法，今天我们就来学习亿以内的数的写法。（板书课题）1指导探索，学习写整万的数。（1）出示例 3 写出下面各数（整万数的写法）同学们会写七、七十、七百零八，那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢？这些都是整万的数，请同学们在数位表上试一试，写一写。提问：你们是怎么写的？（这些数都是整万的数，只要在万级上写七、七十、七百零八，然后在后面加四个 0 就可以了。）教师在数位顺序表中写出上面三个数。引导学生小结：整万的数怎样写？（2）出示例 4 写出
3、下面各数（含有万级和个级两级的数的写法） 十万二千三百四十五先让学生写出十万，并追问：在什么级上写？然后再写二千三百四十五教师说明：写数的顺序和读书的顺序是一样的，先写万级，再写个级。 三十二万零六百提问：这个数一共有几级？万级怎样写？个级怎样写？千位上为什么要写一个0？小结：这是写数和读数不同之处。写数是哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写 0；读数时，每级末尾不管有几个 0 都不读，其他数位上有一个或者几个 0 都只读一个零。 二千零五十万七千让学生自己试着写数，再说一说怎样写的?（3）出示思考题，引导学生小结。 含有两级的数怎样写？先写什么？再写什么？ 如果遇到哪一位上一个单位也没有，
4、怎么办？三、巩固练习1完成书上做一做，写在书上五百零六万 写作：_五万零三百 写作：_八千零六十万零二十 写作：_2完成下面三个写数题请一名同学到前面用算盘上拨出下面各数，其他同学写在练习本上。一千零五十五万 四千零三十万零三十 九千六百七十二万3判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来。四万五千二百 写作：45200（ ）三百零六万 写作：306（ ）一千零二万四千五百 写作：1024500（ ）4写出下题横线上的数（投影）（1）我国的领土面积是九百六十万平方公里。（2）如果每人每天节约一克粮食，那么全国每天可节约一百三十万千克的粮食。（3）某省今年共栽树一千零五十万零八百棵。（4）钢铁厂今年共炼钢四十万零七百吨。5思考：含有两级的数的写法同学们都理解了，那么含有三级的数的又应该怎么写呢？四、课后作业1先在计数器上拨出下面各数，然后再写出来。七万八千六百三十 八十五万一千二十六万零四百 三百六十万二千 十万零五 六千零八十万零七十2写出下面横线上的数。（1）1999 年我国共生产彩色电视机四千二百六十二万台。（2）北京图书馆馆舍面积是十七万平方米，占世界第二位；藏书一千四百万册，占世界第五位。（3）1999 年来华旅游总人数约七千二百八十万人次。3写出由下面各数组成的数。（1）四百万、八十万、五万和三千（2）六千万、九万和五百
