1、第三课时 学会合理消费【学习目标】情感、态度与价值观目标：增强理财意识，学会理性消费、绿色消费、环保消费。 能力目标：树立合理消费、合理理财的意识和提高理财能力。 知识目标：学会理财，学会合理消费。【重点难点】重点：学会理性消费，树立绿色消费观念。 难点：物质生活水平的提高并不意味着不要节俭。自主学习 生成问题一、消费面面观1随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。2随着经济社会不断发展，体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。3人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，
2、 追求更加健康文明的生活方式。二、学会理财 合理消费1我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外， 主要表现于日常的消费和理财。2学会理财，是我们必备的生活技能。3面对各种各样的消费品，我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。4在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。5在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。合作探究 生成能力知 识 模 块 一 消 费 面 面 观1阅读教材第98页第一个活动，回答下列问题：(1)谁能说说，商场里的电视机有哪些品牌
3、和款型？最低和最高的价位分别是多少？答：康佳、长虹、TCL、海信、海尔、索尼和三星等品牌；等离子、液晶、背投和显像管等。最高的几万元，最低的几百元。(2)在你看来，杨洲的“烦恼”说明了什么？答：说明了我国经济有了巨大的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。2. 阅读教材第98页第二个活动，回答下列问题：(1)这些消费方式分别满足了人们哪些需要呢？来源:学优高考网gkstk答：自助旅游饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；考驾照能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等需要；健身房健身能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；自费到国外留学能满足人们的教育、深造
4、等需要。(2)你还能发现新的消费热点吗？来源:学优高考网答：A、美容美发；B、餐饮业；C、服装业、D、家居装饰业；E、自费观看大型音乐会和体育比赛等。体现享受与发展需求的比重上升，不再仅仅局限于基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 知 识 模 块 二 学 会 理 财 ， 合 理 消 费3阅读教材第99页第一个活动，回答下列问题：你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？提示：根据自己的具体情况去回答。4阅读教材第99页第二个活动，回答下列问题：(1)影响你选择商品的主要因素有：答：广告；同学推荐；推销人员的解说；跟风追潮，赶时髦；商品的质
5、量、实用和个人的需要。(2)你在购买商品时主要看重产品的：答：质量；价格；品牌；实用。(3)你在购买商品时多半是：答：自己作主；同学参谋；听取父母的意见；随心所欲。5阅读教材第100页第一个活动，回答下列问题：到下列情况，你会怎么办？答：朋友跟你借一笔数目不小的钱：我会在朋友急需，而自己又有能力帮助他时给予帮助。你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有消费能力：我会忍痛割爱，到有钱时再买。很多同学都拥有了某件名牌商品，怂恿你也买：我会根据自己和家庭的实际情况而定，有能力就买，没有能力就放弃。考试成绩不理想，父母停发自己的零花钱时：我会通过自己的努力，争取取得好成绩再和父母商谈。原因：作为中学生
6、，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，应该多一点理性，少一些盲目。6阅读教材第100页第二个活动，回答下列问题：(1)你如何看待林眉的行为？答：林眉的行为是理性的消费观念，她不浪费钱，把钱花在关键地方。同时，她有很强的环保意识，值得我们学习。(2)林眉的行为体现了怎样的消费观念？答：理性消费观念和绿色消费观念。交流展示 生成新知1分组分别展示课前预习的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2第二部分展示内容是合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标来源:gkstk.Com见学生用书来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网gkstk课后反思 查漏补缺学会合理消费消 费 面 面 观 人 们 的 消 费 选 择 越 来 越 多 样 化 ， 消 费 水 平 不 断提 高人 们 的 消 费 观 念 在 不 断 变 化 )学 会 理 财 ， 合 理 消 费 学 会 理 财 是 我们 必 备 的 生 活 技 能适 当 了 解 ： )合 理 消 费 必 要 性 ：怎 样 树 立 正 确 的 消 费 观 念 ：)这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：
