1、12 罗布泊，消逝的仙湖【学习目标】1、读通文章了解罗布泊的过去和现在，理解变化的原因。 2、了解作者情感，体会文章写法 3、感受作者忧患意识，培养爱护自然、保护环境的意识。 【重点难点】重点：了解罗布泊的过去和现在，归纳理解变化的原因。 难点：深入理解课文传达的忧患意识，加强社会责任感。 【知识链接】报告文学，是一种文学体裁，从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。新闻的特点要求真实，文学的特点则要求艺术加工，讲究形象性，抒情性。因此报告文学具有及时性、纪实性、文学性的特征。我国从晚清开始出现报告文学
2、。【学法指导】清理字词，在熟读课文的基础上初步把握全文的主旨，同时结合导学案和所查找资料，认真做好课前预习，提出疑难问题，在课堂小组讨论时尽力去解决。 预习案一、自主学习1字词部分：给下列加点字注音，并解释成语。萧瑟（ ） 和煦（ ） 干涸（ ） 吞噬（ ） 裸露（ ） 来源:gkstk.Com沧海桑田： 2、罗布泊现在是什么样子？过去又是什么样子？来源:学优高考网 gkstk探究案三、合作探究来源:学优高考网 gkstk1、罗布泊消逝的原因是什么?我们应该吸取什么教训？提示：抓住重该点片段（“问题出在近 30 多年浑然一体” ） ，探究深层含义，从中获得启发。来源:gkstk.Com2、找出
3、文中能直接表达作者忧患意识的句子并分析体味。 （不少于四个）提示：如：比喻、对比、拟人、排比、直接抒情等方面探究。 四、拓展延伸（任选其一，要体现出生态意识，环保意识，可持续发展意识。 ）1、假如你是见证了罗布泊变化的茫茫沙漠中幸存的一棵胡杨，面对眼前的景象你会想些什么呢?请写一个片段。2、请你设计一则以“保护环境”为主题的公益广告。3、搜集一些我们家乡有关环境问题的资料,试给我们地方政府写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态的恶化。4、请你说说作为中学生，应该为生态环境做些什么？ 来源:gkstk.Com附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ ?ClassID=3060
