1、思想品德八年级上册第四单元第七课第一节礼貌显魅力使用说明1、 课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学教材 P66-P71 的内容，用铅笔在课本上将重点标记出来并独立完成独立自学的内容。来源:学优高考网 gkstk2、 小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案所设问题进行讨论，选举发言人进行成果展示。学习目标知识目标：通过教学使学生懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用：理解礼貌与尊重之间的关系。使学生学会能在不同的情境中表达自己的礼貌：并在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。来源:学优高考网 gkstk能力目标：理解礼貌与尊重之间的关系，辨别具体行为是否礼貌的能力。不同场合按礼貌行事的能力。
2、语言文明，和蔼态度，得体举止。情感、态度与价值观：喜爱追求礼貌的情感，体验以礼貌待人的快乐。感受礼遇获得的尊重和享受。一、独立学习1人与人之间需要 ， 是尊重的具体表现；礼貌是处理人与人之间关系的一种 ，是人们在日常交往中应当共同遵守的 。2礼貌是 的体现，有了礼貌，就有了与人交往的 。3对人有礼貌，主要表现在 、 和 等方面，语言文明、 、 是与人友好交往必备的素养。4是否文明礼貌绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有 ，影响到人际关系的质量和 的好坏，关系到国家和民族的 二、合作探究材料：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问
3、道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。 ”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。 ”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。 ”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。阅读材料，回答问题：来源:学优高考网 gkstk（1）上述材料说明了什么道理？（2）读了上述材料，你有何感受？（3）在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面？（4）不讲文明礼貌可能有哪些危害？ 三 检测提升一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1友好交往礼为先，礼貌是交往的“名片” 。下列关于礼
4、貌的说法正确的是（）礼貌是尊重的具体表现 礼貌是文明的体现礼貌反映一个人的素质,展示一个人的风采 有了礼貌，就有了与人交往的亲和力A. B. C.D.来源:学优高考网 gkstk2王明是个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆，班中没有一个人愿意和他做朋友。这给我们的启示是（）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往 讲不讲礼貌纯属个人私事，与别人无关 如果生活中不讲礼貌，我们会失去身边的朋友 王明不讲理只会影响他与周围人的关系，与国家和社会并无多大关系来源:学优高考网ABCD3按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。那么，最常用的合乎礼仪的姿态是（）站如松 坐如钟 卧如弓 行如风ABCD4 晏子春秋说：“凡人所以贵于禽兽，以有礼也。 ”这句话说明（ ）A贵人一定是有礼貌的人 B没礼貌的人如同禽兽C讲礼貌是一个人基本的道德修养 D讲礼貌是所有的人都做到的
