1、二二 唐雎不辱使命【学习目标】1、 学习本文通过对话描写表 现人物形象的写法。 2、 培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。 3、 学习唐雎作为小国之臣却不畏 强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激 发学生学习文言文，了解民族文化的热情。【学习重点】1、朗读文言课文。2、积累一些文言实词和虚词。【学习难点】1、学习本文通过对话描写表现 人物形象的写法。 2、 学习唐雎作为小国之臣却不畏 强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激 发学生学习文言文，了解民族文化的热情。来源:学优高考网来源:学优高考网 【知识链接】1、关于战国策：战国策是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。战国策当初有国策、国事、事
2、语、短长、长书、修 书等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、 卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔 挥洒自如，描写人物活 动绘声 绘色，栩栩如生，富有文学意味。2、关于正直的名言路见不平，拔刀相助。谚语 明知山有虎，偏向虎山行。谚语志无虚邪，行必正直。春秋 管仲 丈夫志气直如铁，无曲心中道自真。唐 寒山宁向直中取，不向曲中求。郭吉安 世上没有比正直更丰富的遗产了。莎士比亚几何以直线为最近，修身以正直 为最好。 英国 谚语讲真话的人不需要记住自己说过的话。 马克 吐温你若正直，不要怕人诽谤。 波斯萨迪正直的
3、人是神创造的最高尚的作品 英 蒲柏因正直而获得的利益才是真利益。 英国谚语【自主学习】1、找出文中的通假字。 秦王不说（ ） 故不 错意也（ ）仓鹰击于殿上 （ ） 2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。来源:学优高考网 gkstk唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人（ ）3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。（1）以君为长者，故不错意也。： （2）而君逆寡人
4、者，轻寡人与？： （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （4）怀怒未发，休祲降于天： 4、找出文中古今异义字。 虽然，受地于先王 （ ） 否，非若是也 （ ） 长跪而谢之曰 （ ）5、词语活用现象。 轻寡人与 （ ）请广于君 （ ） 来源 :学优高考网6、一词多义使命（ ） 虽然，受地于先王 ( )秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )仓鹰击于殿上（ ） 以头抢地耳( )受地于先王（ ） 以五十时之地而存者( )请广于君（ ） 以君为长者( )徒以有先生也 ( )来源:学优高考网7、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？8、秦王认为自己对安陵
5、君是什么 态度？秦王说的是否是真心 话？说说理由。比 较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？9、秦王说的“天子之怒 ”的具体内容是什么？秦王为什么要说“天子之怒”呢？唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？来源:学优高考网10、“若士必怒 今日是也”表现了唐雎的什么精神？你认为唐雎的“怀怒未发，休 于天”正确吗？来源:学优高考网 gkstk【合作探究】1、故事中的人物有哪些? 主要人物是哪个?2、故事的主要矛盾是什么? 最后的结果是怎样的?3、文章结构内容：全文分三部分。 第一部分（第 1 段），写 第二部分（第 2.3 段）写与进行针锋相对的斗争。 这场斗争有两个回合，可分两层。 第一层（
6、第 2 段），写 第二层（第 3 段），写 第三部分（第 4 段），写斗争的 结局。 来源:学优高考网4、安陵君和唐雎各是怎样的人？在文中找出依据。【精读精练】秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“ 大王尝闻 布衣之怒乎？”秦王曰：“ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹 贯日；要离之刺庆忌也， 仓鹰击 于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下 缟素，今日是
7、也。 ”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”1、下列句中加点词意思相同的一 组是（ ）A、唐雎使于秦 秦王使人谓安陵君曰C、徒以有先生也 以头抢地尔D、此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也D、轻 寡人与 尔安敢轻吾射来源:gkstk.Com2、翻译下列句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 来源:gkstk.Com译文： 3、结合人物语气，说说秦王的形象。4、结合课文，联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强 国给予的屈辱？【主题阅读】溥幼嗜学。所读书 必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一 时。（选自 明史张溥传 ）5解释下面句中加点的词语。(1)俄顷立就 ( 2)日沃汤数次 6用现代汉语翻译下面这个句子。如是者六七始已。译文： 7这则故事给了你怎样的启示？【拓展提升】唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大 义凛然的英雄，请你再列举两位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我 们现实生活中的意义。【教（学）后记】
