1、课题 醉翁亭记学习目标1.积累重点文言词汇：“环” “ 辄” “ 意” “ 芳” “ 酣” “ 觥” “ 颓然” “ 谓” “ 负者”等；注意 5 个字的写法：“壑” “滁” “潺” “辄” “霏” ；会读：“伛偻” “翳”“酣” “壑” “潺” 。 2.翻译重点句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山水之乐，得之心而寓之酒也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。3. 理解作者“与民同乐”的思想。4. 背诵全文。学习重点 积累重点文言词汇的意义和用法，会翻译课文，在理解课文的基础上背诵全文。学习难点 理解作者“与民同乐”的思想。学 习 过 程 备注第一课时一、预习展评二、出示学习目标1.积累重点
2、文言词汇：“环” “ 辄” “ 意” “ 芳” “ 酣” “ 觥” “ 颓然” “ 谓” “ 负者”等；注意 5 个字的写法：“壑” “滁” “潺” “辄” “霏” ；会读：“伛偻” “翳” “酣” “壑”“潺” 。 2.翻译重点句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；山水之乐，得之心而寓之酒也；苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。三、合作探究预设问题一：“阴”等的通假字；“而” “绝” “之”等的一词多义；“意” “去” “颓” “ 香”等的古今异义；“山” “名” “号” “前”等的活用。预设问题二：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” ；“山水之乐，得之心而寓之酒也” ；“苍颜白发，颓然乎其间
3、者，太守醉也”的翻译。 o m四、精讲点拨本文 25 个“而” 、21 个“也”字的用法 来源:学优高考网五、当堂达标按要求完成下列问题。 （20 分）1.解释加点的词。（8 分）来源:gkstk.Com来源:学优高考网(1)环滁皆山也 环： 。(2) 翼然临于泉上者 翼然： 。(3) 醉翁之意不在酒 意： 。（4）云归而岩穴暝 归： （5）至于负者歌于途 负者 (6) 觥筹交错 觥筹： （7）颓然乎其间者 颓然： 2下列句中加点的词解释错误的一项是（ ） （3 分）来源:学优高考网 gkstk、鸣声上下 （上：树的上部。下：树的下部）、树林阴翳 （翳：遮盖）、弈者胜 （弈：下棋）、山肴野蔌
4、（肴：佳肴。蔌：菜蔬）3. 下面各组句子中加点词意思相同的一项是 ( )（3 分）往来而不绝者 中轩敞者为舱A B以为妙绝 射者中宴酣之乐，非丝非竹 负势竞上，互相轩邈C D无丝竹之乱耳 至于负者歌于途4.用现代汉语翻译下列句子。 （6 分）（1）名之者谁？太守自谓也。译文： （2) 日出而林霏开，云归而岩穴暝。译文： 六、布置预习熟读课文，思考并解决下列问题：1. 由学生自己边背边理清文章脉络，本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？2. 如何理解“太守之乐其乐”？第二课时一、预习展评二、出示学习目标1. 理解作者“与民同乐”的思想。2. 背诵全文。三、合作探究预设问题一：由学生自己边熟读课文
5、边理清文章脉络。预设问题二：如何理解“太守之乐其乐”？四、精讲点拨本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的？五、当堂达标（一）必做题（20 分）1. 文章写山间傍晚景色的句子是“ ”， 照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：“ ”。（用原文语句回答）（8 分）2. 下面对文章第三自然段的理解，不正确的一项是（ ）（4 分） A处是说滁州游山人中间那些背着东西的人一边走一边唱歌。B处是说太守宴上的酒食都产于当地，这也是游宴之乐的原因之一。C处是说酒宴上的欢乐不在于音乐，而在于大家都能尽情的自娱自乐。D处是说酒宴上大家都欢乐，唯独太守精神不振以致自饮自醉。3. 醉翁亭记和岳阳楼记表达的思想感情有什么
6、相同和不同？（8 分）（二）选做题（10 分）阅读下面的文言文，完成 1-5 题：丰乐亭记修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，万来源:学优高考网日与滁人仰而望山，俯而望泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之最，无不可爱。又幸其民是岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上思德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。1为文中加点字注音。w W w .x K b 1.c o M滁 掇2这是欧阳修谪居滁州时所写的丰乐亭记的最后部分，这段文字以议论为主，写景不多，其中写四时之景的语句是： 3从文中找出叙写“与民同乐”的语句： 4文中说明人民能喜获丰收，过上安定生活的原因是什么？（用文中的语句回答） 5为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中的语句回答）六、布置预习学习心得
