1、柏林之围学案学习目标：1、掌握有关都德的文学常识，积累生字词。2、朗读课文，把握文章内容，分析人物形象，体会文章所颂扬的普通人民热爱祖国的情感及反侵略意志。 （重点）3、学习文章运用生活中的细小事件表现重大主题的写作手法。 （难点）学习过程：一、走进作者来源:学优高考网 gkstk本文作者 ， 国 19 世纪著名的现实主义小说家。主要作品有 、 等。二、初读课文，整体感知1、根据拼音写汉字或给加点字注音。迟钝( ) 揩干( ) 魁梧( ) tn hun( )( ) w y( )( ) 镂刻( ) 车轱辘( ) ki 旋( ) 鬈曲( ) 饥馑( ) 踉跄( )( ) 气氛( ) 2、解释下列词
2、语 来源:学优高考网 gkstk千疮百孔：惊惶不安：自告奋勇：天翻地覆：3、用自己的话概括小说讲述了一个什么故事？三、再读课文，合作研讨。1、小说一共出现了几个人物？说说你对这些人物的第一印象。来源:gkstk.Com2、请找出课文中能表现儒夫上校性格特点的语句，并总结其性格特点。 （注意儒夫上校的语言、动作、心理描写）你认为儒夫上校是一个爱国主义者，还是一个军国主义侵略者？3、找一找写儒夫上校的孙女的句子，并分析它的人物形象。4、讨论并分析文中人物描写的句子的作用。5、 “马路是那么空旷、那么寂静，每一家的百叶窗都关得紧紧的，巴黎一片凄凉而且没有一个人出来迎接我们的队伍。 ”这是什么描写？作用是什么？6、小说讲的是“巴黎之围” ，为什么命名为“柏林之围”呢？当堂检测1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）来源:学优高考网 gkstkA.惨厉叫喊 声音嘈杂 小心翼翼 穿带齐全B.神色仓黄 鲜花簇拥 千真万确 轻声抱怨C.销烟熏黑 突如其来 四肢麻痹 自私自利D.天翻地覆 兴高采烈 活龙活现 贪得无厌 来源:gkstk.Com2、指出下面各句运用的描写手法。（1）他五官端正、漂亮，牙齿长得很美，一头鬈曲的白发，八十高龄看上去只有六十岁.（ ）（2）有一个身材高大的老人挥着手臂，踉踉跄跄，最后全身笔直地倒了下去。（ ）3、课文中那个人物给你的印象最深？为什么？
