1、满井游记一、学习目标1.积累文言词汇，培养文言语感。2.理解作者寄情山水的意趣。3.体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。4.感受北方早春宜人的景色，培养热爱大自然的感情。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机。作者借景抒情，给读者以人生哲理的感悟。 （板书文题、作者）二、自学指导（一）预习与交流1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。燕(yn)地 花朝(zho)节 飞沙走砾(l) 廿(nin)二日 倩(qin)女 鹄(h) 波色乍(zh)明 靧(hu)面 髻鬟(j hun) 浅鬣(lia) 茗(mng) 罍(l?
2、i) 蹇(jin) 浃(ji) 曝(p) 呷(xi) 堕(hu)事 恶(w)能无纪 2.积累文言词汇（1）重点实词冻风时作：起。廿二日：二十。偕数友出东直：偕同，和。若脱笼之鹄：天鹅。土膏微润：肥沃。悠然：悠闲的样子。 娟然：美好的样子。潇然：不受拘束而有韵致的样子。晶晶然：光亮晶莹的样子。呷浪之鳞：吸。以游堕事：坏、耽误。适：正好。恶能：怎能。（2）一词多义时：冻风时作（时常,经常）于时冰皮始解（时候）为：山峦为晴雪所洗（介词,被）全石以为底（动词,作为）之：若脱笼之鹄（结构助词,的）倩女之面（取消句子独立性，无实义）郊田之外（结构助词,的）而城居者未之知也（指代“郊田之外未始无春”）乍：波
3、色乍明（时间副词,初,始）冷光之乍出于匣也（时间副词,忽然）鳞：鳞浪层层（名词作定语,像鱼鳞）呷浪之鳞（名词,鱼）始：于时冰皮始解（副词,才）始知郊田之外未始无春（副词,才,方才）余之游将自此始（副词,开始）（3）词类活用 泉而茗者(茶，这里作动词，“煮茶”) 罍而歌者(酒杯，这里作动词，“举杯”) 红装而蹇者(原意为跛足，引申为驴，这里作动词，“骑驴”) 鳞浪层层(鱼鳞，这里是指像鱼鳞一样) 作则飞沙走砾(飞，动词使动用法，使?飞；走，动词使动用法，使?走)（4）古今异义 局促一室之内(古义：拘束，限制;今义：拘谨，不自然) 柔梢披风(古义：在风中散开;今义：名词，一种披在肩上的没有袖子的外
4、衣)（5）成语汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。形容汗出得很多。局促不安：拘谨不自然。悠然自得：悠闲自在的样子。飞沙走砾：沙子飞扬，石砾滚动。形容风很大。3.作者链接袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，湖北公安人。万历年间进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称公安“三袁”，为文学史上“公安派”的创始者。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎全集。4.背景链接万历 27 年(1599)，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷；更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游
5、览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。满井：京郊一处胜景，据称井口直径五尺余，内有泉水四季不干，常有井水溢出，因而又称“满井”。5.文体链接游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。三、自学指导（二）合作与探究（一）读懂文意1.自由朗读课文。2.掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处画出来。3.四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4.全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。（二）整体感知朗读课文，请概括作者游满井这个事件的时间、地点、
6、人物、起因、经过、结果。【交流点拨】时间：花朝节后廿二日。地点：满井。人物：我与数友。起因：局促一室之内，欲出不得。廿二日天稍和。经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。结果：感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。（三）文本探究再读课文，思考探讨：1.作者围绕“满井”写了哪些事物？这些事物具有什么特点？【交流点拨】润土：肥沃。冰皮：冰始融化水波清澈。山峦：清新可人、娟净明媚。堤柳：柔软。麦苗：破土初生、整齐喜人。游人：快乐潇然鸟鱼兽：快乐嬉戏、悠然自得。2.如此的美景让人流连忘返，可作者为什么要在开篇写燕地的寒呢？【交流点拨】表达作者“局促一室之内，欲出不得”的
7、无奈心情。用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。3.作者给我们描绘了满井醉人的春色之后似乎应该结束全文，好给人留下回味。但作者却又生发了些议论，这是否有些多此一举？为什么？【交流点拨】并非多此一举。这正体现了作者厌恶官场生活，热爱大自然、寄情山水之间的思想感情，也是作者作此记的缘由。4.谈谈你对“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句的理解。【交流点拨】这一句，是本文的画龙点睛之笔。这句话看似为作者不经意之谈，是在为自己出城郊游找借口，实则大有深意。这句话告诉我们，美是一种客观存在，而人们在现实生活中往往由于这样那样的限制而看不到它，这
8、是很可惜的。懂得了这个道理人们才能自觉地摆脱某些限制，不断扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。（四）语言赏析本文在记叙、描写中多处运用比喻，比如作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”。你能从文中再找出几例吗？结合上下文体会其表达效果。【交流点拨】如“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；如“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神；如“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。（五）写法探究
9、本文是写景的小品。小品是散文的一种，特点是：在说理上深入浅出，在记叙上简明生动。明清两代这种体裁最为盛行。这篇游记短文，在写景状物上有以下几个特点：【交流点拨】1.白描手法。作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。本文这些写景文字运用了白描：写水波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。写柳条将舒未舒，柔梢披风。2.拟人的写法。作者写山，用倩女新妆作喻；写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也融人作者的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常用的写景方法。3.生动的比喻。比喻的表现方法虽然很常见，但在这篇游记中，比喻大多是用来写景的，也有的是写人自身的，如形容自己出城游玩为“脱笼之鹄”。这些比喻都很恰当，因为是出自作者深切的体会和感受。四、板书设计五、拓展延伸这个单元有四篇文章均为山水游记，试将本文与前三篇课文比较，体会它们的不同特点。【交流点拨】前三篇课文，如柳宗元的小石潭记、范仲淹的岳阳楼记、欧阳修的醉翁亭记，重寄托重理念。袁宏道更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情。
