1、 / 113.2.2 角的度量第 17 教案教学目标：来源:学优中考网1、会用量角器测量角的大小，理解 1 度的角的概念，掌握周角、平角、直角的大小及它们之间的关系。2、理解余角及补角的概念，并掌握求一个角的余角和补角的方法。3、掌握角的大小的计算。教学重点：测量角的大小，角的大小的计算教学难点：对余角及补角的概念的理解，角的大小的计算方法。教学过程：一、P48 的第一个做一做1、画出 P47 的图 326 中的各个角，并用量角器测量它们的大小。2、1 度的角的大小的确定3、角的换算单位：1603600 11/60=1/36004、直角、平角、周角、锐角、钝角的概念二、P48 的第二个做一做来
2、源:xYzKw.Com1、测量 P48 的两个图形的角的大小，并求出它们的和与差。2、从两个图形的角的大小的计算，可以发现12180 度，3490 度3、互为余角和互为补角的概念两角之和等于 180 度，这样的两个角叫做互为补角。两角之和等于 90 度，这样的两个角叫做互为余角。4、互为余角及互为补角的性质来源:xYzkW.Com同角或等角的余角相等；同角的或等角的初角相等。三、讲解 P49 的例题例 如图，已知AOB 与BOD 互为余角，OC 是BOD 的角平分线，AOB29.66，求COD 的度数。来源:xYzkW.Com按 P49 的例题写出解答四、巩固1、练习 P49 13 题 2、小结讲课内容五、作业来源:学优中考网P50 的第 1 题 每 3 题后记：
