1、学优中考网 2012 中考语文古诗文阅读- 诗词鉴赏专题训练题【答案】第三部分古诗文阅读第一章诗词鉴赏一、阅读下面这首词，完成 1、2 题。西 江 月【宋】苏轼 世事一场大梦 ，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊 ，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注】世事一场大梦：庄子齐物论：“且有大觉而后知此其大梦也。 ”李白春日醉起言志：“处世若大梦，胡为劳其生。 ” 风叶已鸣廊：淮南子说山训：“见一叶落而知岁之将暮。 ”徐寅人生几何赋：“落叶辞柯，人生几何。 ”此由风叶鸣廊联想到人生之短暂。1胡仔苕溪渔隐丛话后集卷三十九引古今词话云：“东坡在黄州，中秋夜对月独酌，作
2、西江月词。 ”词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，但似乎还有更深的内涵，请品读全词，谈谈你的理解。答：_学优中考网 _2这首词最突出的表现手法是什么？请举例说明。答：_二、阅读下面这首诗，完成 3、4 题。采莲曲二首（其二）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。3.前两句诗运用了什么修辞手法？描绘了一幅怎样的图景？答：学优中考网 4这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，请你尝试分析这种写法的好处。答：三、阅读下面这首诗，完成 5、6 题。六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一）苏 轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。5.试分析“忽
3、”字的妙处。答：学优中考网 6.发挥想象，描绘最后一句诗所展示的景象。答：四、阅读下面这首诗，完成 7、8 题。十七日观潮【宋】陈师道漫漫平沙走白虹， 瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底， 晚日浮沉急浪中。7诗中使用“走”字有什么好处？请作简要分析。答：_8三、四句写出了怎样的景象？学优中考网 答：五、比较阅读晏殊两首词，完成 9、10 题。【甲】 浣 溪 沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【乙】 浣 溪 沙一向 注 年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。【注】一向：即一晌，一会儿
4、。9谈谈你对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句的理解。答：学优中考网 10对这两首浣溪沙赏析不正确的一项是（ ）A.这两首词都极讲究炼字，如【甲】词中的“新词”与“旧亭台”相对， 【乙】词中的“年光”与“山河”相对。B.这两首词都包含无限的人生感叹，充满深远哲思，是伤春惜时的佳作。C.这两首词词风温润和婉，耐人品味。D.这两首词都体现了词人内心难以名状的生命短暂、时光永恒的矛盾和词人借饮酒听歌、及时行乐来化解矛盾的积极方法。六、阅读下面这首诗，完成第 11 题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听
5、君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11.全诗表达了诗人怎样的思想感情？试作简要分析。答：学优中考网 答案解析一、1 【解析】此题考查对词句含意的理解能力。解答这道题的关键是抓住“月”“ 云” 这两个词，联系平时的文学积累理解其象征意义。答案：“月”用以象征词 人美好的理想和高洁 的人格；“云”则象征( 比喻)奸佞小人。 “月”多被“ 云”妨，明写眼前实景，但含蓄地抒发了词人含冤被贬的愤懑之情。2【解析】此题考查对诗词表达技巧的理解能力。词人写景往往是为了借景抒情，借景抒情是词人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫
6、借景或借物抒情。本词有景有情不难判断。举出例子，还要结合语境分析其作用。答案：借景抒情，寓情于景。 “夜来风叶已鸣廓 ”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛，又引出了下句词人的迟暮之悲。学优中考网 二、3.【解析】此题考查对诗句所绘意境的理解能力。理解诗句内容，发挥想象，用优美的语言描绘出诗意是答题的关键。答案：比喻。描绘了一幅美丽的图景：在那一片绿荷红莲丛中，采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中，几乎分不清孰为荷叶，孰为罗裙。采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花中间，看上去好像鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。4【解析】此题考查对诗歌写作技巧的分析能力。与“ 正面描写”相对的是侧面烘
7、托，要通过分析诗歌内容，指出谁衬托谁，这对于表现采莲少女及全诗的表现力有何作用。答案：这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。 三、5.【解析】此题考查对诗歌炼字的品析能力。首先要理解“ 忽”的本义；然后结合全句分析“白雨” 被风“吹散”的情景、特点。答案：“忽”字用得十分 轻巧，却突出天色 变化之快，显示了风的巨大威力。6.【解析】此题考查对诗句意境的把握能力。要着重在“水如天” 三字上发挥想象，大肆渲染，突出雨过天晴后，水天一色的魅
8、力。答案：雨过天晴，风平浪静，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见水天相接，学优中考网 水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。四、7 【解析】此题考查对诗歌炼字的赏析能力。首先要找出含有“ 走”字的诗句；然后理解该诗句的大意；最后，结合句意分析“走” 字的意思及其作用。答案：“走”在句中是“奔跑和滚动”的意思，形象生动地描绘出钱塘江大潮波澜壮阔的气势。8【解析】此题考查对诗境的理解能力及语言组织能力。首先要理解三、四句的大意；然后发挥想象组织语言，要突出大潮波澜壮阔的气势。答案（示例）：近看潮水，蓝天的倒影随着浪涛的翻滚，在江底不停地摇晃；远望西天，黄昏的落日随浪涛的起伏，忽而上升，忽而下沉。这景象，要用
9、“ 吞天吐日”来形容，是一点也不夸张的。五、9 【解析】此题考查对词句含意的理解能力。结合词句大意流畅作答即可。答案：花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相识。这是作者对时光流逝的慨叹。10【解析】选 D。这两首 词都体现了词人内心 难以名状的生命短暂、时光永恒的矛盾。 【乙】词还表明的是好好珍惜、把握眼前一切的积极方法。六、11.【解析】分析诗人的思想感情时，应该结合写作背景诗人学优中考网 被贬途经扬州，与白居易相会，白居易吟诗相赠，对刘禹锡被贬表示同情和不平，于是刘禹锡写此诗回赠白居易。再抓重点诗句“ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，分析指出作者的思想感情。答案：表达了诗人对被贬谪遭弃置境遇的愤懑不平和悲痛怅惘之情，同时在对友人的谢意与共勉之中，表现了诗人坚定的意志和积极乐观的思想感情。
