1、学优中考网 2012 中考语文课内现代文阅读专题训练 03 及答案阅读中国石拱桥（一） 、阅读下面文字，回答后面问题。永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河上发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳
2、，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1. 卢沟桥体现了中国石拱桥的哪些特点？2.下边的说法中哪一项符合文章的原意（ ）A. 因为永定河经常发大水，所以卢沟桥采用了联拱的结构。B. 每两个石拱之间有石砌桥墩，10 个桥墩把 11 个石拱联成一个整体。C. 卢沟桥的桥面是用 8 米宽的石板铺砌成的，这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。D. 桥面的两旁有石栏石柱，上面都雕刻着不同姿态的狮子。3. 仿照下面句子的句式特点，进行仿句练习。有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。（二） 、阅读下面文字，回答后面问题。石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古代神话
3、里说，雨后彩虹是“人间天上的桥” ，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹” “飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。 水经注里提到的“旅人桥” ，大约建成于公元282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元 605 年左右，到现在已经
4、 1300 多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1. 石拱桥总的特征是_，文中引用水经注提到的“旅人桥”目的是_。2. 从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）A. 由本质到现象 B. 由具体到概括C. 由一般到个别 D. 由原因到结果 学优中考网 3. 第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固” ， “形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？4. 第三段主要运用的说明方法是（ ）A. 举例子 B. 打比方 C. 列数字 D. 作比较5. 第三段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词的作用是什么？6.
5、第四段说明的中心内容是_阅读苏州园林（一）阅读文段，完成文后问题设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。1. 文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是 2苏州园林的特点体现在哪些方面?3结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ）A影响整个字的一笔 B文中写得不
6、好的句子C园林设计上的欠缺 D园林绘画方面的不足4把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?(二) 阅读文段，完成文后问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。 (甲) 是重峦叠嶂， (乙) 是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥
7、梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。 （11）游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。1这段文字说明的对象是 、 ，文中先介绍说明 ，再介绍说明 ，重点说明的对象是 。2句选词填空，依次应选填 、 。3在文中横线上的“甲” “乙”处，应填上最合适的关联词是( )A既又 B或者或者C不但而且 D因为所以学优中考网 4词语解释：雷同： 玲珑： 5下列是主谓短语的一项是( )A重峦叠嶂 B堆叠假山C睡莲开放 D引用
8、活水6本语段的中心句是( )A第句 B第句C第句 D第(11)句7本语段的层次分析正确的一项是( )A(11) B(11)C(11) D(11)8第句加点的“那儿”指代的意思是 .。9对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是( )A平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。B平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。C平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久D平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的 趣味。10本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是 。（三）阅读下面文段，回答问题苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相
9、间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1这段文字的中心句是第_。2对这段文字层次划分正确的是（ ） 。A BC D3这段文字的说明顺序是（ ） 。A 从整体到部分 B 从主要到次要C 从概括到具体 D 从原因到结果4本段中以苏州园林与_作比较，突出说明了_。5文中画横线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。6文中画曲线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。7文中加黑词
10、“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。（四）阅读语段，回答问题设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者学优中考网 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。1这段文字的说明对象是（ ）A.
11、设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。.B 苏州园林的共同特点。C.设计者和匠师们的一致追求。D.苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。2说明对象的特征是（ ）A 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。B 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C 他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。D 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。3这段文字可分为三层，请在原文中用“”标出层次，并写出层意。（1）_（2）_（3）_4这段文字的结构形式是（ ）A.总分 B.总分总 C.分总5这段文字使用了_的说明方法。6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）A.从概括到具体 B.从整
12、体到部分 C.从主要到次要 D.从原因到结果7文中加点词“一切” “都” “决不”用得准确，简析它们的表达作用。 （五）阅读语段，回答问题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有_，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，
13、或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。（1）分别为文中的两个空白处填上原有的词。生平多阅历，胸中有_。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不_。（2） “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）A假山的堆叠，是技术也是艺术。 B假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。学优中考网 C假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。 D假山的堆叠，既是艺术，更是技术。（3）文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效
14、果。句中的“这”指代的内容是：_。（4）这段文字说明的中心内容是（ ）A苏州园林里都有假山和池沼。 B苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。C苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。D苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。阅读藤野先生（一）阅读回答问题1.“但在我，这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是？2.文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”什么样的思想认识？3.文中的“那一回”是指什么事件?4.文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示？（二）阅读下列文段，回答文后问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成
15、群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？5.用自己的话概括一下选段的主要内容。6.“东京也无非是这样”中“无非”理解为_，表达出作者_的情感。“这样”指代_，这一句在结构和内容上有什么作用？7.“上野的樱花烂熳的时节
16、，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？8.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解？9.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。参考答案学优中考网 中国石拱桥（一） 、1.历史悠久，结构坚固，形式优美。 2B 3 略（二）1、形式优美，结构坚固 说明我国的石拱桥有悠久的历史 2.C 3.不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。 （或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换。 ） 4
17、.A 5.限制“到处都有” ，使语言更严密、准确。 6.赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。苏州园林（一） 、1游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 2文中所述的四个“讲究”上。 3C 4改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。（二）1假山 池沼 假山 池沼 池沼 2艺术 技术 3B 4不该相同而相同 (东西)精巧细致 5C 6A 7C 8池沼或河道的边沿 9D 10讲究假山池沼的配合 （三） 1。2 D。3 C。4外国花园 苏州园林的民族特色。5议论。 指出了苏州园林将落
18、叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。6描写。形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。7说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。（四） 1 B 2 B 3 (1)“眼前总是一幅完美的图画。 ”概括指出苏州园林的共同特点。(2)“为了达到这个目的决不容许有欠美伤美的败笔。 ”介绍体现这一特点的四个方面。(3)“他们唯愿。 ”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。4 B5打比方。6 C7十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。（五） （1） 丘壑 雷同（2） B （3） 还在那儿布置几块玲
19、珑的石头，或者种些花草（4） C藤野先生（一）、1 日本人杀中国人 日本人高兴是正常的。但是中国人也欢呼实在令鲁迅气愤，所以刺耳。2 学医术回国救治像我父亲那样的病人，战争时候便去当军医，以便让国人更多的认识维新，从而促进中国的改良。看电影一事让我意识到精神上的病态相比较身体的不健壮而言更加可怕，我意识到改变一个人的精神状况显得更为重要。3 看电影事件4 “天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应该热爱自己的祖国，将自己与祖国连为一体，同时在决策自己的未来时，也应该找准出路，作出明确的决定。（二）5.主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。学优中考网 6.只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。7.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。8.“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。9.作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）
