1、学优中考网 第二课 扬起自信的风帆框题二 自信是成功的基石一、内容与分析来源:学优中考网（一）内容： 1、 “一对孪生子”共有的心态；2、自信有助于成功（二）分析：本框题紧接第一框题我能行 ，课本上列举了大量的自信的实例，贴近学生实际，比较能引起学生的兴趣，在教学中要合理运用。 ”本框主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习，认识到自负与自卑会导致失败，学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因，进而体会自信是有助于成功的心理品质。二、教学目标及分析（一）目标：1、了解自信是成功的基石；2.培养学生具有自信的良好心理品质。（二）分析：本框对应了课程标准中“成长中的我”中“自尊自强
2、”部分：“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象” ；“养成自信的生活态度” 。通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。三、问题诊断分析一部分学生对学习的兴趣浓度和自信心都不足，通过本框题的学习，应当使学生产生良好的自信效应，促进学习和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信，才会获得成功，才能以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。可以利用学案给学生补充一部分应对自卑、自负的办法。四、教学过程上课之前先请大家听一首诗：“也许你想成为太阳
3、，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一棵小草；于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一道风景。做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不自卑，关键是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！”【设计意图】通过欣赏我也是一片风景这首诗，让学生意识到：我们自己有时也不能正确地看待自己、欣赏自己，从而引出学生希望正确地看待自己、欣赏自己的想法，以此导入新课。活动一：小品小铭的故事 （三位同学表演）并为他提出忠告看完小品之后请学生思考问题：1.小铭为什么会失败?“自负” ，同时让学生举例：生
4、活中有像小铭这么自负的人吗？（马谡失街亭、拿破仑兵败滑铁卢等）学优中考网 2.失败之后的小铭又有什么改变？“自卑” ，同时让学生举例：生活中有像小铭这么自卑的人吗？（例如美国前总统尼克松水门事件及生活中的例子）3.自负和自卑有什么共同特点？“以自我为中心”4.由自负和自卑的共同点看出二者有什么必然结果呢？“远离成功”【设计意图】通过活动帮助学生认识到其实自负和自卑常常在一个人身上并存，因为他们都产出于对自己的不正确的认识：一旦自己取得一点儿成绩，就会自负；而一旦受到一点儿打击，就很容易自卑。通过故事一，大家找到了小铭失败的原因，同学们，你们希望小铭一直这样失败下去吗？你们准备如何帮帮他呢?树立
5、“自信” ，正确、全面地看待自己，使自己不再自负和自卑，而是变得很自信。活动二：自信者必备的心理品质了解自信是成功的基石之后，请大家讨论两个问题：1.说一说：请你介绍一些自信者取得成功的故事。 （例如：刘翔、谢坤山的事迹）2.想一想：自信者的哪些心理品质有助于成功？ 比较：来源:xyzkw.Com自信者 自卑者来源:学优中考网 xyzkw来源:学优中考网 xyzkw 自负者面对问题和失败 乐观 悲观、轻易放弃 狂妄工作的动力源泉 好奇 名利 名利从事工作的态度 专注 胆小来源:学优中考网 眼高手低【设计意图】这组讨论的设计重点在于让学生在讨论讲述中，自己分析出知识点，这样分析总结出的知识点，学生对它理解更透彻，记忆更深刻。在比较难理解的“好奇”这个知识点中，插入一个小品，便于学生理解记忆。通过比较自信具有乐观、专注、好奇、有目标，不受外界因素的干扰，这有益走向成功。通过比较更直观更通俗化，有益于学生的理解。五、课堂小结：这节课我们共讲了两个大问题：1.自负和自卑使人远离成功，因为自负和自卑者都是以自我为中心；2.自信是成功的基石，因为自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质。附件 1：律师事务所反盗版维权声明学优中考网 附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 学优中考，网
