1、南京中华中学生态系统调查,环境与动植物的依存关系,1,2,3,4,5,校园周边环境,校园建筑与植物分布,校园动物种类与生存条件,综合分析,结论,校园与周边环境,1、邻近繁华的风景区 2、周边道路交通繁忙 3、商业建筑密集 4、附近有高大的行道树,校园建筑与植物分布,1、围合的校园布局 2、硬化的地面 3、主要的植物分布区域 4、主要的植物种类,花坛,1/14/2019,校园动物种类与生存条件,1.蚯蚓：,蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。,如果你翻动花
2、园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体稍扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。 鼠妇属无脊椎动物节肢动物门甲壳动物亚门。为甲壳动物中唯一完全适应于陆地生活的动物，不属于昆虫。鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。,2.西瓜虫（鼠妇）,1/14/2019,校园动物种类与生存条件,3.蚂蚁,蚂蚁能生活在任何它们有生存条件的地方，是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。温暖潮湿的土壤是它们的最爱。,麻雀多活动在有人类居住的地方，胆大易近人，但警惕却非常高，好奇心较强。具很多洞的老树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。麻雀以杂草种子和野生禾本科植物的种子为食，也吃人类扔弃的各种食物。 麻雀已被列入国家林业局2000年8月1日发布的国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录，任何捕杀、出售、食用麻雀的行为，均属违法。,4.麻雀,1/14/2019,1、生存环境发现动物的地方花坛中、树木下 2、动物种群数量差异的原因土壤含水量食物人类活动 3、生态循环的简单实例落叶-蚯蚓食物-蚯蚓粪-植物肥料-植物-氧气,综合分析,探 索 发 现， 亲 近 自 然。 改 善 生 态， 呵 护 家 园。 和 谐 共 存， 持 续 发 展。,谢 谢,
