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教师怎样做教育研究.PPT.ppt

上传人:j35w19 文档编号:4803902 上传时间:2019-01-13 格式:PPT 页数:18 大小:237KB
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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1v教师怎样做教育研究教师怎样做教育研究华南师范大学 教育 系 博士 教授教师教育与基础教育研究中心 主任邮箱: 刘良华刘良华教育研究的套路v第一部分 教育研究的方法v第二部分 教育研究的问题v第三部分 教育研究的报告1.教育研究的方法v从 “应该 ”到 “是 ”或 “可能 ”v从 “祈使 ”到 “描述 ”v1.1调查研究v1.2历史研究v1.3实验研究(行动研究)。v中小学教师的教育研究主要显示为实验研究(行动研究)v调查研究和历史研究只是辅助的方法。3.3实验研究与行动研究v行动研究就是 “准实验研究 ”:不太严格的实验研究v准实验研究

2、不一定是行动研究v但行动研究一定是准实验研究v如果你不知道如何做行动研究,就提醒自己:去做实验研究实验研究 /行动研究的经典标题v三句话:v1.科学研究就是分类: 英语教学的三个模式 ; A、 B、 ABv2.科学研究就是比较: 波利亚与弗莱登塔尔的数学教学思想的比较 ; 实验研究与行动研究的比较 v3.科学研究就是寻找因果关系实验研究 /行动研究的经典标题v自变量 因变量v某个变革措施 某个影响(学业成绩)v 对 的影响 v 对 的影响的行动研究 2.教育研究的问题v问题比方法更重要: “ 教育界最可怕的就是愚蠢的校长非常敬业 ”v2.1教学方法的问题与假设:v“ 自学 发表 ” 对学生语文

3、学业成就的影响v“ 自学 发表 ” 对学生数学学业成就的影响v2.教育研究的问题v八字教学:读读、议议、练练、讲讲v异步教学:自、启、复、作、改、小v自学辅导:启、读、练、知、结v尝试教学 v尝试指导 效果回授 教学改革的原始冲动v成为一个好老师v第一,整体脉络:先教学重点后教学难点 /母语学习的秘密v第二,及时反馈:现场采集信息、现场调整教学 /学生发表 /当时知道结果v第三,推动自学:站在学生的背后 /学生的守望者 /孙悟空的成长2.教育研究的问题v2.2教材的问题与假设:v“ 听领先 ” 对学生英语学业成就的影响v“ 高观点的初等数学 ” 对学生数学学业成就的影响v2.3学生和家长的问题

4、与假设:v“ 父母陪伴 ” 对学生学业成绩的影响v“ 生涯设计 ” 对学生学业成绩的影响3.怎样写研究报告v规范格式v3.1问题的提出:假设(由简单的文献综述提出问题及假设)v3.2研究的过程:控制(实验班级的详细描述)v3.3结果与讨论:检测(前测与后测的比较)叙事格式:教育叙事研究v1.问题的提出与文献综述v问题的提出:我遇到了一个问题v文献综述:别人是怎样研究这个问题的;有待进一步研究的问题v2.研究的过程与方法:我是这样研究这个问题的v3.研究的结果与讨论:我有一个做法教育叙事研究v教育自传 经验叙事 自传体小说v教育传记 调查叙事 传记体小说v教育故事 历史叙事 教育小说未来的方向:成为名师的道路v研究者 改革者 活动者v1.学术家v2.改革家v3.活动家1.成为学者 /研究者v一团乱麻:众说纷纭v一以贯之:核心精神v一脉相承:遥远的精神导师v适合教师阅读的 20本 书2.成为改革家v从教育理论到教育信念v2.1对立:两个流派v2.2统一:我的立场 /我的教育信条v2.3成为行动研究者3.成为活动家v学校在社会中v3.1教师与校长v3.2教师与家长v3.3参与社团组织单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 18Click to edit company slogan .网站 :刘良华家庭教育网http:/

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