1、课 题 第一节细胞的基本结构和功能 2 课 型 新授课 序号 11知识方面练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图。能力方面使学生学会制作临时装片。学会画细胞结构图。教育教学目的思想教育 培养学生的情感态度与价值目标。重点 练习制作人口腔上皮细胞临时装片难点 用显微镜观察动物细胞的形态和结构关键 练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构教法 实验法，观察法 教具 显微镜等。教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与 学法说明组织教学课前综艺：1、显微镜的结构？2、使用显微镜的方法？3、若视野中“上”字位于右上方，怎样操作才能
2、将其移至视野中央？导言：学会了使用是，我们就可以用它观察和识别构成人和动物体的细胞了。活动：观察人和动物细胞的基本结构目的要求：1.练 习 制 作 人 口 腔 上 皮 细 胞 临 时 装 片2.用 显 微 镜 观 察 动 物 细 胞 的 形 态 和 结 构3、初步学会画细胞结构图材料器具：显微镜、载玻片、盖玻片、生理 盐水(0.9%氯化钠 溶液)、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水 纸、其他动物细胞永久玻片。方法步骤：1、制作人口腔上皮细胞临时装片擦拭干净滴生理盐水，清水漱口，取材涂抹。盖片染色老师提问学生思考回答讲解活动的目的要求学生仔细听讲准备实验材料本节课的实验是学生第一次制作临时装
3、片，实验的重点应放在学习临时装片的制作上。实验中教师需要在以下几个方面给予学生具体的指导：如何用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净？实验中如何使用各种器具以及操作的具体方法，例如如何使用镊子，如何盖盖玻片，如何给细胞染色，如何处理装片制作过程教 学 过 程 师 生 互 动 教材分析与学法说明12 34 56 72、观察人口腔上皮细胞结构安放装片用低倍显微镜观察观察和识别的内部结构绘制口腔上皮细胞的结构图3、观察一同类型的动物细胞结构观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。找出不同类型细胞的共同特征。绘制 1-2 种动物细胞的结构图，注出主要结构名称。讨论：1、你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？学生制作人口腔上皮细胞临时装片。教师巡视指导。学生观察临时装片。识别细胞的结构。学生观察不同类型的动物细胞的永久玻片标本。找出不同类型细胞的共同特征。学生绘图学生讨论本节课所出现的问题，并进行小结。中出现的气泡。教师在指导学生时，可以先作示范，学生在操作过程中，逐渐熟练操作。观察时，如何调节光线才能清楚地观察口腔上皮细胞？如何将显微镜看到的物像绘制成生物图？实验后，指导学生清理实验台。2、比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？小结 ：提 高 与 发 展 教 学 反 思学?优中考*，网
