石榴教学目的： 1、 了解石榴的生长过程以及特点。 （重点）2、 激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。 （难点） 教学过程： 一、导入：二、作者作品简介： 三、检查自学四、探究1、这篇课文是按照什么顺序写的？-叶、花、 果2、石榴的叶有什么特点？ 3、石榴的花是怎样的呢？（板书：嫩绿 郁郁葱葱）4、石榴是怎样一天天成熟的？ -青绿色 青中带黄 黄中带青 一半儿黄 一半儿红）5、熟透了的石榴又是怎样的？6、作者对石榴有什么感情？五、拓展：拿出橘子，剥开橘皮，看到了什么？尝尝，味道怎样？让你们照着第四自然段的写法来写一种水果。六、板书枝干：奇崛而不枯瘠石榴 叶片：清新而不柔媚花：深红色 陆离、华贵、匀称、精巧 英勇无畏 蓬勃向上果实：透明光嫩的皓齿七、作业：学*优中考 ，网
