1、物态变化与我们的世界 一、本节三维目标要求 1知识与技能 （1）了解人类认识物态的历程。 （2） 认识自然界和日常生活中多种不同状态的物质和物态变化。 （3）能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象。 2过程与方法 尝试对环境问题（温室效应、热岛效应等）发表自己的见解。 3情感、态度与价值观 （1）感悟物态变化在改变物质世界和促进人类文明中的巨大作用。 （2）树立可持继发展的意识。二、教学过程 1.人类认识物态的历程 让学生看课本第 106 页“人类认识物态的历程 ”部分并思考：（1、什么叫等离子体？（2、什么叫超固态？（3、什么是软物质？（4）、什么是液晶？（5）、液晶显示器的基
2、本原理是什么？这部分内容，我们在学生看课本的基础上让学生了解上述问题，并向学生简单介绍。如：利用等离子弧可以进行切割、焊接、喷涂，可以制造多种新颖的光源和显示器。等离子体显示器是继阴极射线管显示器，液晶显示器之后的新一代显示器，它的最大特点是厚度小，显示面积大，用这种显示器制造电视机，可以象画一样挂在墙上。用等离子体技术处理高分子材料，包括塑料和纺织物，既能改变材料的表面性质，又能保留原材料的优异性能，而且无污染。在军事上利用等离子体规避探测系统，用于飞机等武器装备的隐形等。对人类认识物态的历程回顾，不仅可以使学生开阔眼界，增长见识，而且富含过程与方法、情感、态度与价值观多种教育功能。2. 物
3、态变化在改变着世界 本章章首指出：我们生活在物态变化的世界里。人类对物态变化的认识是从水开始的。本章前三节的主要内容大多也是围绕水的三态及其变化展开的。现在，作为本章的最后一节，教师要将物态和物态变化的视界拓展到更广泛的领域，展示人类认识物态变化、利用物态变化规律的辉煌历史。 （1）让学生认识物态变化的历史首先可以介绍材料的发现和利用历史从青铜器到太空晶体。 （2）物态变化规律的利用从蒸汽机到热管。 这部分内容我们可以让学生看课本，师生共同讨论。有条件的学校可以放这方面的录像。重点向学生介绍热管及工作原理。3、让学看课本第 111 面电冰箱原理，教师点拔让学生掌握电冰箱的工作原理。4、让学生根
4、据本节内容课下设计：用热管设计太阳能热水器中考链接：（1）图是晶体的凝固图象，下列分析正确的是（ ）A、晶体在 EF 段呈液态，温度不变B、晶体在 FG 段处于凝固过程，温度上升C、晶体在 FG 段处于凝固过程，温度不变D、晶体在 GH 段呈固态，温度不变分析：晶体的熔化和凝固互为逆过程，可得：在 EF 段晶体呈液态，并丛 E 点到 F 点过程中晶体在放热，温度降低，达到 F 点时，达到晶体的 凝固点。 在 FG 段，晶体呈固、液并存状态，是晶体的凝固过程，并且从 F 点到 G 点的过程中固体占的比列逐渐增大，晶体放热，温度不变，达到 G 点时，液体全部变成固体。 在 GH 段晶体呈固态，从
5、G 点到 H点过程中，晶体放热，温度降低。2、萘的熔点为 80，80的萘处于（ ）A、固态 B、液态 C、固液混合态 D、三种状态都有可能分析：萘是晶体，熔点和凝固点均为 80，80的萘可能是固态，也可能是液态，也可能是固液混合态。原因是晶体熔化的特点是晶体吸热达到熔点，若不再吸热，则晶体不会熔化，此时为固态；若能继续吸热，才开始熔化，熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变，此时物质是固、液共存状态；全部熔化后不吸热也不放热，物质为液态。3、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成团又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释正确的是（ ）A、上岸后感到冷是因为岸上气温比
6、水温低B、蹲着比站者暖和是因为离水近些，有利于从水中 取得热量C、上岸感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的D、蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度分析：人刚从水中上岸时，体表沾有许多水，这些水会不断蒸发，从身上不停吸热，因此人会感到冷，当人蹲下身抱成团时，人体表与空气接触面比站着时小，水的蒸发会减慢，水从身上吸热的速度随之减小，人就会感觉比站着时暖和些。4、蒸发和沸腾是_的两种方式，如图中甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升的示意图，其中_是沸腾时的情况。乙课堂练习：1、1、锡的熔点是 232，那么 232的锡：（ ）A、一定是固态； B、一定是液态；C、一定是固、液混合态；D、可能
7、是固态、可能是液态、也可能是固、液混合态。 2、在舞台上喷洒干冰（固体二氧化碳）可产生“白云”，使舞蹈演员好象在云中飞舞。舞台上的这种“白云” 是（ ）A、喷射的真实的烟雾； B、干冰升华吸热使空气液化成的“雾”。C、干冰升华形成的二氧化碳； D、干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化成“雾”3、从冰箱中取出玻璃酒瓶后，发现瓶子外面“出汗”这是：（ ）A、酒从瓶内渗出来的结果； B、液化现象； C、熔化现象； D、汽化现象。4、把冰水混合物拿到零摄氏度的房间里，下列说法正确是：（ ）A、冰可以熔化，因冰的熔点是 0 ； B、水可以凝固，因水的凝固点是 0； C、冰不能熔化，水也不能结冰； D、不能确
8、定。 5在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒在下降过程中变成雨滴水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ）A凝华、熔化 B升华、熔化 C升华、液化 D凝华、液化。6、家庭厨房的玻璃或墙面上面有许多小油滴，这些油滴形成包含的物态变化是（ ）A、升华和凝华： B、汽化和液化 ： D、熔化和凝固： D、熔化和凝华。甲7、冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当的烤一烤，然后伸进口腔内，这是因为：（ ） A、消毒 B、加热，使得病人口腔感到温暖 C、防止口腔中的水蒸气产生液化现象 D、防止口腔中的水分产生汽化现象8、为了确定风向,可以把手臂侵入水
9、中,然后向上举起, 手臂的哪一面感到凉,风就从哪一面吹来,试说明原理,并举出一个相同原理的例子。答：风吹来的那一面手臂上的水_的快,从手臂上吸收的_多,手臂的这一面感到凉,风就从这一面吹来.举例:_9、实验小组还得到下列的实验数据。 （见下表）时间（min） 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度（） 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第_分钟时的错误。（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_。（3）在水沸腾过程中水_热。 （填“吸”或“放” ）4、如图所示为某同学在实验时画出的一种固体的熔化凝固图象，请根据图象回答：这种固体的名称是_，它是_体，它的熔点是_，熔化时间是_分钟，凝固点是_ ，它在是_态，段是_态，段是_态，在整个过程中吸热的有_段，放热的有_段答案：1、D 2、D 3、B 4、C 5、A 6、B 7、C 8、蒸发 热量 9、12 、98 OC 、吸热 、冰 晶体 OC 2 0 固 固液共存 液态 AB BC CD DE EF FG200温度()时间(min)2 4 6 8 10 12 14 16 18-20-4040学 优中考 ，网
