1、第二课时导入新课上节课我们已经学习了几种新能源的开发，这节课我们还要来学习一种能源，那就是我们大家都非常熟悉的一种能源生物质能。那么首先我们来看一下，什么是生物质呢？生物质能又是什么呢？板书三、生物质能的综合利用学习活动分组讨论交流教师小结生物是地球上最广泛存在的物质，它包括所有动物、植物和微生物，以及由这些有生命物质派生、排泄和代谢的许多有机物。各种生物都具有一定的能量。以生物为载体、由生物产生的能量，便是生物质能。教师生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量形式。它直接或间接来源于植物的光合作用。地球上的植物进行光合作用所消费的能量，占太阳照射到地球总辐射量的 0.2%。这个比例
2、虽不大，但绝对值很惊人：光合作用消费的能量是目前人类能源消费总量的 40 倍。可见，生物质能是一个巨大的能源。那么人们是怎么在利用生物质能的呢？学习活动学习分组讨论交流教师人类以柴薪为能源，历史长达百万年。作为可直接利用的燃料，柴薪利用贯穿着整个人类的文明发展史。除柴薪的直接燃烧外，生物质能的转化利用技术还有沼气生产、酒精制取、生物质能发电等。板书沼气工程是农村综合利用生物质能的比较成功的技术。教师介绍沼气和产生沼气的条件教师我们知道在能源分类中，生物能属常规能源，但生物能中的沼气则是近年来在农村得到大力推广的新能源，因此沼气具有着双重身份，既是生物能，又是新能源。下面我们来探究一下沼气作为新
3、能源的优点：比较使用沼气前后对农村生态环境的影响。学习活动学生分组讨论交流教师小结通过比较可以得出这样的结论：在农村使用沼气后虽然比以前只是多了沼气池一个环节，但对农村环境的影响却是非常大的。在沼气使用前，太阳能没有得到充分利用，而被大量地浪费了，为保证农作物产量则必需向耕地中施加大量化肥和农药，使耕地质量和农作物的质量都有所下降，从而造成恶性循环；在沼气被使用后，充分利用了太阳能，大大减小了对农业环境的污染，使各种废物也能够物尽其用，耕地因沼液肥田而减少了化肥施用，沼渣加工成饲料后促进了农村畜牧业的发展，沼气的使用从根本上改变农村原有的能源结构，保护了树木不被砍伐，促进了林业的发展。总之使整
4、个农业生态系统向着良性的方向发展。由此，我们可以归纳出沼气有哪些特点呢？学生活动思考并回答问题。教师1）清洁的能源 2）适合在农村推广使用小资料上海星火农场沼气工程教师对于现代能源紧缺的现状，我们应该如何来合理开发和利用能源呢？学生活动要求人们在开发和利用能源时，既满足现代人的需要，同时又不损害后代人满足的需要。也就是要实现社会的可持续发展。教师可持续发展战略是我国的基本国策之一。可持续发展要求人们在谋求发展时，既满足现代人的需要，同时又不损害后代人满足需要的能力。社会的可持续发展离不开能源的再生利用和环境良化。开发可再生和清洁安全的新能源，以满足人们世世代代对能源的需求，是保证社会可持续发展的重要措施。太阳能、风能、海洋能、地热能、生物质能以及核能等都是实现社会可持续发展的理想新能源。小资料能源利用率探究课题对本地区综合处理经济、环境和能源三者关系的建议（让学生在课堂里充分的交流和讨论，教师从中引导学生关注社会的可持续发展）学优中?考* ，网
