1、第十七课 宋元海外贸易与明朝郑和下西洋 【教学目标】 1、知识目标：宋元时期对外经济文化交流，明郑和下西洋的概况 2、能力目标： 通过分析宋元明对外交往与以前对外交往的异同，培养学生的比较和综合分析能力。能正确识读郑和下西洋图，了解插图意义，培养学生的识图观察能力和历史想象能力。 3、情感、态度、价值观目标：（1）通过对宋元时期海外贸易的历史意义的学习，正确认识到中西文化技术交流是双方文明进程的重要推动力。这个时期的我国四大发明开始传入西方世界，由此激发学生的民族自豪感。 （2）通过对郑和下西洋的学习，认识到郑和下西洋与同时期的西方各国相比，时间早而且规模大，是世界航海史上的伟大壮举；认识到郑
2、和是一位伟大的航海家，他的举动促进了中国同亚非各国的交往和共同进步，他不畏艰难的精神更值得同学们学习。【课时安排】 1 课时 【教学重点和难点】 郑和下西洋 【板书设计】 一、宋元海外贸易 1、港口城市 2、交易物品：瓷器、丝绸 3、历史意义 二、郑和下西洋1、条件 造船水平高超 经济实力强大 2、时间：140514333、规模 到达国家数最远地区4、交易物品5、历史意义【教学过程】 （复习导入）我们已经了解了汉代和唐代历史上中外交往的情况，那么，在宋元时期，在中外交往的过程中又发生了哪些重要的大事，又涌现出哪些重要的人物呢？我们今天就来看看十七课的内容。 （新课教授） 一、宋元时期的海外贸易
3、 教学设计 1、让学生阅读课文 35 分钟。 2、让学生给宋元时期的海外贸易画一幅地图。 （1）从世界地图或地球仪上找出中国、朝鲜、日本、南海、马六甲海峡、印度洋、阿拉伯、东非，将它们画在自己的纸板上，大致位置即可。 （2）将上述地名连线，看一看中国的商船最远到达了哪里，有多远。 朝鲜 阿拉伯 日本 中国 南海 印度洋 东非 马六甲海峡 3、看图引发学生讲出海外贸易交易的物品？ 丝绸和瓷器 4、讨论宋元时期海外贸易的影响有哪些？ 二、郑和下西洋 人物简介 郑和本来姓“马”而不姓“郑” ， “郑”姓是他入宫后明成祖朱棣所赐，小名三宝，人称“三保太监” 。郑和祖籍云南昆明市晋宁县，回族。他受父辈的
4、熏陶，小时就知道一些外洋的情况， 郑和家谱称他“才负经纬，文通虔诚的孔孟” ，具有丰富的地理知识，办事谨密，有谋略，懂兵法。郑和是个虔诚的伊斯兰教徒，这为他七下西洋打下了基础。 名词解释“西洋”指哪些地区？ 当时所谓的西洋指的是现在文莱以西的东南亚和印度洋沿岸一带。 下西洋经过 1、公元 1405 年，郑和受命第一次出使西洋。 首航西洋，他一共率领 2.7 万人，分乘坐 200 多艘大小船只，从江苏太仓刘家港出发，浩浩荡荡南下，先后到达越南南部、爪哇、苏门答腊、马六甲、印度西南海岸、斯里兰卡等国家和地区。于 1407 年 10 月返回。 2、之后，一直到 1433 年的 28 年时间里，郑和先
5、后七次下西洋，经历了亚非 30 多个国家和地区。其中第五次下西洋即 1417 年 5 月到 1419 年 8 月，到达的地方最远。从刘家港出发，经东海、南海，抵达越南南部、印度尼西亚，穿过马六甲海峡，到达孟加拉湾、印度西南海岸、波斯湾、红海沿岸和非洲东海岸，往返行程近 2.2 万千米。郑和船队所到之处大都受到热烈欢迎，各国使者竞相访问中国。 航海规模 时间：郑和航海比欧洲航海家的远航要早半个多世纪。不必说郑和 1405 年第一次下西洋，仅从 1433 年第七次也是最后一次下西洋返航而言，就比 1492 年哥伦布到达美洲早 59 年，比 1498 年达伽马绕好望角早 65 年，比 1519 年麦哲伦环球航行早 86 年。 规模：就航海规模来说也是欧洲远航规模无法比拟的。它不仅船数多（每次大小船只均在200 多艘以上） 、人数多（每次 2.72.8 万人） 、设备先进（有航海图、罗盘针） 、次数多（前后七次）到达范围广（30 多个亚非国家和地区） ，而且船只排水量大，其中最大的船只总长130 米，宽 50 米，排水量为 2.5 万吨。 历史意义 郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流和友谊，是世界航海史上的壮举。 学生活动 比较宋元时期和郑和下西洋的异同 布置作用略。 学 优(中考，网
