1、课题名称 第 17 课 君主集权的强化 课型 新授 课时安排 1 课时知识目标了解和掌握满洲的兴起，清朝的建立及对全国的统治，君主强化措施能力目标 归纳、比较、和评价历史人物的能力教学目标情感价值观认识满族为中国历史的发展做出的历史贡献。重点难点 君主集权的强化，君主集权强化的影响过程方法 自主学习，查找资料 教学媒体 挂图、投影教学程序A 教学风向标清朝是我国历史上一个重要的年代，我们要了解满洲的兴起和清朝文字狱建立的实事，知道军机处的设立，文字狱造成社会的恐怖，摧残人才。B 板书设计第 17 课 君主集权的强化一、满洲的兴起1、1616 年 女真族 努尔哈赤称汗史称后金 都城盛京2、163
2、6 年皇太极改国号为清 女真为满洲 3、1644 年 清军入关，迁都北京 二、君主集权的强化1、 设内阁和六部2、 雍正帝是设立军机处3、 文字狱小结：从秦朝建立起君主专制中央集教师活动导入新课，复习明朝的建立。学生展示查找的资料，拓展视野归纳努尔哈赤和皇太极的贡献女真族杰出的首领，为女真族的发展、也为我们多民族国家的发展作出了贡献强调：（焚书坑儒、八股取士）集权中央，强化君主的权利架空内阁（大权落到皇帝一个人手中）影响：巩固了统治，有利于稳定和经济的恢复和发展，延缓了封建制度的解体，阻碍了社会的进步学生活动1、 思考：明朝末年发生的大事？历史有将怎样演变？2、 阅读导入框内容学生介绍本节的主
3、要人物3、 回忆唐宋时期，东北地区的少数民族4、 思考清入关后，怎样才能有效地统治？维护满洲贵族的特权（分组讨论）5、 看图课文后回答军机大臣怎样办事6、 回答文字狱及影响7、课代表小节本课，权制度以来，经过一千多都年的发展，到清朝君主集权达到了顶峰。布置作业，反馈信息，展示故宫图片。课后记提到清朝，近年来描写清朝的电影和电视剧很多，给学生的影响很大，能够大体知道历史上的主要人物，对上好本节课有一定的帮助。但是，戏说也影响了学生的思维。具体解决方法：指导学生区分历史和文艺创作。课题名称 第 18 课 收复台湾和抗击沙俄 课型 新授 课时安排 1 课时知识目标荷兰侵略台湾，郑成功收复台湾沙俄入侵
4、我国，雅克萨之战尼布楚条约能力目标 培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识的能力教学目标情感价值观大陆与台湾当今的分歧是我国的内政，台湾统一是内外爱国者的共同愿望重点难点 郑成功收复台湾，清政府设置台湾府，尼布楚条约过程方法 自制知识简表，概括提炼基本知识要点 教学媒体 投影教学程序A 教学风向标在历史上，我国台湾曾先后被荷兰、日本殖民者侵占。郑成功收复台湾、清政府设置台湾府表明了台湾自古以来就是中国的领土。沙俄入侵我国黑龙江流域，雅克萨之战尼布楚条约的签订。说明我国多民族国家的巩固。讲课中要学生认识到中华民族有坚决反抗外来侵罗的光荣传统，郑成功是我国历史上著名的民族英雄。我们应该发扬爱国主
5、义传统，捍卫国家领土主权和民族利益。B 板书设计第 18 课 收复台湾和抗击沙俄一、“开辟荆榛逐何夷”教师活动1、 引导回忆230 年卫温到台湾，隋炀帝三次牌人到台湾（流球）2、 如何理解：“开辟荆榛逐何夷”指：郑成功收复台湾，并开发台湾。3、 史料：唐朝设置黑水都督府，元朝设辽阳行省，明朝设置努尔干都司4、 强调雅克萨之战的最大特点是：学生活动自制知识简表，概括提炼基本知识要点阅读课文，加强理解。查找资料，拓展视野回忆、梳理、归纳、综和历史问题。（位置、时间、人物、事件）1、 展示郑成功的生平及事迹，收复台湾的经过 2、 讨论：郑成功收复台湾的意义？A 为什么清政府设置1、 荷兰侵略台湾 1
6、624 年2、 郑成功收复台湾 1662 年3、 清政府设置台湾府 1684年二、雅克萨之战1、 沙俄入侵我国黑龙江流域1685 年2、 雅克萨自卫反击战 1686年3、 尼布楚条约的签订 1689 年附：康熙皇帝为维护中国的统一和领土的主权完整做出的贡献，要求学生网上查阅，并写出来。自卫反击。5、 小结郑成功收复台湾维护了整个中华民族的利益，康熙帝维护了祖国的统一，巩固了东南沿海的海防，尼布楚条约的签订，维护了主权。台湾府巩固了祖国的东南海防？B 中国历代政府对黑龙江流域的管辖说明了什么问题？C尼布楚条约的重要内容和意义是什么？3、 拓展思维结合历史展望大陆与台湾关系的前景课后记 教学渗透点：对于当今台湾问题的认识，爱国主义传统的教育。学优 中。考，网
