1、勾股定理复习学案姓名： 班级： 家长签字： 主备人：包婕 备课组长签字： 上课时间：4.30一、学习目标：1、明确勾股定理及其逆定理的内容2、能利用勾股定理解决实际问题二、知识梳理：通过本章的学习你都学到了哪些知识？三、重点解析：考点一、已知两边求第三边（分类思想）1在直角三角形中,若两边的长分别为 3，4 ，则第三边的平方为 。2三角形 ABC 中,AB=10,AC=17,BC 边上的高线 AD=8,求 BC考点二、利用列方程求线段的长（方程思想）、小强想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多 1 米，当他把绳子的下端拉开 5 米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？ AB
2、C2、折叠矩形 ABCD 的一边 AD,点 D 落在 BC 边上的点 F 处,已知 AB=8CM,BC=10CM,求 CF 和 EC。.AB CEFD考点三、判别一个三角形是否是直角三角形（数形结合思想）1、分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有 2、在我国沿海有一艘不明国际的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距 13 海里的 A、B 两个基地前去拦截，六分钟后同时到达 C 地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行 120 海里，乙巡逻艇每小时航行 50 海里，航向为北偏西 400.那么甲巡逻艇的航向是怎样的？四、课堂小结本节课你的收获是什么？学优 中考，网
