1、2.4 分式的加减法（第二课时）一、 自主学习1、异分母分式相加减，要先 ，化成同分母分式相加减。2、分式相加减后，要进行 ，再约分，把所得结果化成最简分式。3、计算：（1） xyy2（2） 3x4、怎样计算 xy4162比较简便？从上面的运算来看，通分时所取的公分母，系数应当取各个分母系数的 ，字母和式子应当取各分母的 ，每个字母的指数应当取它在各分母中 最 的。这样的公分母称为 。二、合作交流三、合作探究1、2、课本第 50 页例 8。 3、课本第 50 页例 9。4、课本第 51 页练习 1，2。5、课本第 48 页例 76、课本第 49 页练习 2。7、课本第 49 页练习 3。四、学
2、习小结1、异分母分式相加减的法则是什么？2、如何求几个分式的最简公分母？什么叫做最简分式？五、效果检测：1、已知 0x， x312等于（ ）A、 2 B、 6 C、 65 D、 x612、计算 byax等于（ ） 3、计算（1）a+2 a24 （2） 22431xyyx4、小明通常上学时走上坡路，通常的速度为 m 千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为 n 千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为（ ）千米/时A、 2m B、 n C、 n2 D、 n5、按下列程序计算，把答案写在表格内，然后观察有什么规律，想一想，为什么会有这种规律？(1) 填写表内空格：输入x 3 2-2 31输出答案 1 1(2) 发现的规律是_。用简要的过程证明你发现的规律：x 平方 +x x -x 答案学+优中考|，网
