第 4 节 家居环境与健康一、教学目标：1、评价家居环境主要污染物来源。2、举例说明家居环境主要污染物的来源。3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。5、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。二、教学重、难点：重点：1、 举例说出家居环境的主要污染物。2、 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。难点：讨论防止室内环境污染的有关措施三、课时安排：1 课时四、教学流程：一创设情景，引入新课二活动：给你的家居环境打分：1、指导学生阅读教材 P109 页评分表：提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？好友补充吗？教师活动 学生活动1、媒体展示一装修漂亮的新房子，同时呈 1、看图片和阅读资料：回答问题现资料：装修与疾病，并提问：（1） 、这房子能马上入住吗？为什么？ （1） 、易造成环境污染。（2） 、装修材料中的一些有害物质是导致某（2） 、儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病些疾病的发病率增高的重要原因之一，它会引起哪些疾病呢？2、展示一般家庭的居室图片：陈述：这是我们同学们常见的家居环境，看 2、思考、联想。看，想一想与你家有相似的地方吗？你的家居环境如何呢？2、给你的家居环境打分。3、引导学生讨论：（1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？（2）你希望的家居环境是什么样的？学优;中考*，网
